| |||
|
Кружок "Асамат"
Список членов краеведческого кружка «Асамат»
ДЕВИЗ: « Вверх по радуге – дуге, К новым знаниям о стране».
1 БУДКОВА ЕКАТЕРИНА 2 ВАСИЛЬЕВА ЕЛИЗАВЕТА 3 КРЫЛОВА ЕВГЕНИЯ 4 МАЯКОВА МАРИЯ 5 МИХАЙЛОВА ЕКАТЕРИНА 6 МУМИКОВА АННА 7 СИДОРОВА АЛИСА 8 СОЛДАТОВА ЕКАТЕРИНА 9 МУЛАКОВА МАРИНА 10 ЯРЫЛКИНА ОЛЬГА.
Приложение Краеведческий кружок «Асамат» ведёт целенаправленную работу по изучению истории и культуры родного края. Занятия содержат теоретический и практический материал. Главное внимание уделяется сбору материала (экспонатов и воспоминаний старожилов) и подготовке экскурсоводов из учащихся. Члены кружка являются активными помощниками при проведении всех внеклассных мероприятий. Среди которых: · Васильева Елизавета, · Сидорова Алиса, · Крылова Евгения, · Мулакова Марина – ученицы 9 класса · Ярылкина Ольга – ученица 8 класса.
Государственные символы Чувашской Республики . «Герб и флаг страны отражают историю народа, мечту создателя и достоинство своих граждан». М. Монтень. Каждый народ с уважением относится к своему историческому прошлому. Потому что в каждом событии прошлого участвовали наши предки, а история предков всегда любопытна для тех, кто достоин иметь Отечество. Мы богаты тем, что передали нам предшествующие поколения и наша обязанность сохранить и преумножить это великое наследство, ведь оно завещано нам - потомкам. И мы должны чувствовать гордость за свою страну, род, фамилию. Каждая семья имеет свою фамилию, каждая страна свое название и символы, которые ее обозначают, - Герб и Флаг. Наша Родина-Чувашия. Она имеет свою символику, принятую 29 апреля 1992 г. Автором Герба и Флага является Э.М.Юрьев, который «вложил в эту геральдику душу, весь свой ум и всю свою мудрость». Обо всем этом поведала нам учительница истории Трифонова Ю.В., на классном часе, который состоялся 28 апреля 2006 г. в 5-9 классах. Она рассказала о Гербе Волжской Болгарии, ЧАССР и подробно изложила идейно- смысловое содержание современного Герба и Флага. Нам интересно было узнать о «Древе жизни»- знаке исторического пути чувашского народа, о трех этнических ветвях «Древа», о восьмиконечных звездах «Три солнца», которые в единстве с Древом образно выражают мысль о чувашском народе «Мы были, есть и будем», о хмеле – символе богатства чувашского края, о цветовом содержании и их значении. Этот урок никого не оставил равнодушным, учащиеся задавали вопросы, на которые получали исчерпывающие ответы. И, наверняка, в каждом из нас всколыхнулось чувство гордости за свой край, за свой народ. «Асаматовцы»- члены краеведческого кружка. | ||
НАЦИОНАЛЬНЫЙ ФОНД ПОДГОТОВКИ КАДРОВ. ИНФОРМАТИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ. Сайт сделан по технологии "Конструктор школьных сайтов". |