Критерии деятельности классных руководителей

  МОУ "Алгашинская СОШ"  

Критерии деятельности классных руководителей

 

Критерии  деятельности  классного руководителя в общеобразовательном учреждении

 

Объект

деятельности

Критерии

Индикаторы (показатели)

Обучающиеся

Оценка уровня воспитанности обучающихся коллектива класса  на начало и конец учебного года

Количество обучающихся с высоким уровнем воспитанности, в %

Методы изучения: опрос, тестирование, наблюдение

Разработка индивидуальных (коррекционных) программ воспитания обучающихся с учетом результатов диагностики индивидуального развития личности (совместно с социальным педагогом и психологом)

Наличие и реализация индивидуальных программ воспитания обучающихся

Вовлечение обучающихся в деятельность по интересам с учетом индивидуальных способностей и особенностей развития, в том числе получение дополнительного образования

Количество обучающихся, охваченных системой дополнительного образования (дворцы творчества, спорта, клубы по месту жительства и т.п.),  в %

Количество обучающихся, принявших участие в творческих мероприятиях: конференциях, семинарах, мастер-классах, круглых столах различного уровня, в %

Контроль посещаемости учебных занятий, успеваемости, состояния здоровья и безопасности жизнедеятельности обучающихся      

Количество обучающихся, успевающих на «хорошо» и «отлично», в %

Наличие системы поддержки и развития неуспевающих обучающихся с привлечением сверстников, успевающих на «хорошо» и «отлично»

Количество обучающихся, занимающих призовые места  творческих конкурсах и мероприятиях, спортивных соревнованиях и т.д. различного уровня – перечень личных и коллективных достижений обучающихся класса

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ФОНД ПОДГОТОВКИ КАДРОВ. ИНФОРМАТИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ.
Сайт сделан по технологии "Конструктор школьных сайтов".