Научно-методическая деятельность

 

   В своей работе стараюсь  использовать инновационные образовательные технологии в обучении и воспитании: 

      1. Игровые технологии: сюжетно-ролевая игра, дидактическая игра, урок - путешествие.

   Во время игры дети лучше запоминают. У них вырабатывается привычка сосредоточиваться, мыслить самостоятельно. Включение игровых моментов делает процесс обучения интересным и занимательным, создаёт у детей бодрое рабочее настроение, облегчает преодоление трудностей в усвоении учебного материала.

Результат: 14 февраля 2007 г провела открытый урок по математике в 1 классе  для учителей начальных классов МО Большетаябинского куста по этой технологии.

      2.   Коммуникативные технологии: работа в малых группах, парах, диалог, дискуссия, обмен мнениями по результатам работ. Часто использую эту технологию.

Результат: Дала открытый урок с использованием элементов этой технологии для учителей своей школы 3 марта 2009г.

    3. Здоровьесберегающие технологии: физкультминутки, уроки–игры, уроки – мастерские, уроки – конкурсы, интегрированные уроки. В своей работе использует элементы здоровьесберегающего технология. Обучающиеся начальных классов имеют возможность учиться стоя. Половину урока они стоят, а половину сидят. Дети меняются местами. Родители сами приготовили тренажёр из пуговиц для ног, которые предохраняют от плоскостопия.

Использование на уроках элементов здоровьесберегающих технологий имеет большое значение.  Они помогают сохранить здоровье учащихся. Провела внеклассное мероприятие «Папа, мама и я – спортивная семья». Семинар классных руководителей 21 февраля 2008г.  Участвовали все родители класса.

       4. Информационно-коммуникативные технологии  

     17 декабря 2009 года Фомкиной З.А. был проведен открытый урок по чувашскому языку во 2-4 классах с использованием электронного пособия перед республиканской комиссией по прохождению аттестации.