Одним из важнейших приоритетов обновления содержания образования является модернизация и развитие правового образования. Стратегические устремления коллектива школы направлены на формирование человека, умеющего строить достойную жизнь в обществе.
Пять лет школа работает в рамках реализации социального проекта «Школа – правовое пространство»

• российских:
  «Расширение сети школ России с демократическим укладом школьной жизни» по Программе малых грантов Комиссии по Демократии, Отдела печати и культуры Посольства США в г. Москве;

• республиканских:
  Программа развития образования на 2001-2003 годы и на период до 2005 года, целевая программа «Информатизация образования», целевая программа «Образование и здоровье детей», целевая программа «Одаренные дети», Программа патриотического воспитания населения Чувашской Республики, программа «Формирование установок в Чувашской Республике толерантного сознания»;

• муниципальных:
  Программы: «Развитие образования г. Алатырь на 2002-2003 годы и на период до 2005 года», «Одаренные дети», «Информатизация системы образования», «Патриотическое воспитание населения г. Алатырь», «Развитие физического воспитания и спорта в системе образования г. Алатырь», «Формирование установок толерантного сознания в г. Алатырь»;

• учрежденческих:
  Программа «Гражданско-правовое образование в школе», программа «Юные лидеры», проект «Одаренные дети».

Попечительский совет школы поддерживает реализацию школьных проектов: Программа «Гражданско-правовое образование в школе», программа «Юные лидеры», проект «Одаренные дети».
На реализацию этих проектов в этом учебном году было выделено 35%, что на 12% больше чем в прошлом учебном году.

Мы считаем, что фонд попечительского совета может поддержать и другие образовательные программы.

МОУ «СОШ №11» имеет опыт проектной деятельности, участвует во Всероссийских и Республиканских конкурсах, на базе школы создаются городские методические площадки. Я считаю, что творческий, профессиональный коллектив школы сделает все, чтобы заслуженно получить Грант Президента Чувашской Республики.

Лебедева Т.В., бывший директор
Педагогического колледжа,
кавалер ордена «Дружбы народов»

В нашей школе создана система выявления развития одаренных детей, учрежден школьный конкурс «РОСТок», лучшим ученикам школы назначается именная стипендия Абубекерова Ю.А., члена попечительского совета школы.

Прохоров Евгений, лидер детской
организации «Наследники»

С целью развития детского движения в городе разработан проект «Юные лидеры» членами ДО «Наследники» МОУ «СОШ №11», в рамках реализации которого проходят акции «Школы актива». Члены детских организаций города признательны, что на базе школы создана площадка по развитию детского движения.

Серегина О.М., вожатая МОУ «СОШ №3»

Я очень рад, что в нашей школе со второго класса изучается информатика и английский язык.

Шишков Игорь, ученик 2 класса

Ежегодно органы ученического самоуправления проводят игру «День дублера» с целью развития управленческих и организаторских умений учащихся. На совете старшеклассников мы осваиваем метод работы – проектирование. Такие проекты, как «Детский караван по изучению правовых источников», «Память жива», «Школьный двор» играют важную роль в становлении личности школьника.

Петров Сергей, совет самоуправления

Проект «Школа – правовое пространство» исходит из потребности современного этапа развития общества, способствует социализации личности, совершенствованию гражданской ответственности, создает и развивает школьное самоуправление.

Наумушкина В.К., зам. начальника УО и МП

Мы считаем, что школа работает в правильном направлении, потому что со второго класса мы изучаем свои права. В школе я почувствовала себя личностью, включилась в разработку проектов.

Варганова О., ученица 10А класса

У учеников нашей школы развита привычка голосовать и пользоваться правом голоса.

Дмитриева Т.В., учитель граждановедения

Ради будущего наших детей в школе организуется учебно-воспитательный процесс в рамках проекта «Школа – правовое пространство».

Макарова Н.А., родительница

В рамках проведения дня общественной экспертизы были проведены следующие мероприятия:
1. Радиолинейка «Я - человек и гражданин»
2. Открытые уроки:

• Урок-диспут «Если бы я был президентом России, то я бы…» (6Б класс). Учитель – Черкесова Н.М.

• Урок «Международные документы по правам человека» (11 класс). Учитель – Дмитриева Т.В.

• Урок обществознания «Избирательное право» в 11 классе (учитель Черкесова Н.М.).

• Урок экономики «Права потребителей» в 10 классе (учитель Пичугина Т.В.).

• Урок основы правовых знаний «Что должен знать будущий избиратель» в 8 классе (учитель Дмитриева Т.В.).

• Урок граждановедения «Я взрослею» в 3 классе (учитель Никонорова Л.Ю.).

• Урок информатики "Описание предметов" во 2 классе (учитель Брейкина О.В.).

• Урок информатики "Описание алгоритмов" во 3 классе (учитель Балкаева Ю.А.).

• Урок английского языка "Профессии" во 2 классе (учитель Ливерко И.В.).

• Урок английского языка "Спорт" в 4 классе (учитель Петрова Р.А.).

3. Классный час «Нужны ли ребенку права?» (5Б класс)
4. Выступление агитбригады с программой «Чистый город – душою молод»
5. Книжная выставка «Все по праву точно знаем, об этом книги мы читаем»
6. Дискотека «Вглядимся друг в друга повнимательнее…»

7. Спортивное мероприятие "Мама, папа, я - спортивная семья"

Коллектив 11 школы активно включается в инновации, всегда делится передовым опытом в городе, является зачинателем добрых дел в городе.

Ежова Т.Б., первый заместитель
Главы города

Наиболее яркими моментами дня открытых дверей считаю: творческое общение, новизну, знакомство с опытом коллег, доброжелательность и взаимопонимание.

Николин В.Я., директор АСХТ

Общественная экспертиза показала, что школа работает по пути развития гражданского образования в городе.

Самойлов В.Н., начальник УО и МП

На уроке обществознания «Выборы и избирательные системы» в 11 классе старшеклассники, работая в группах, публично выступали и вырабатывали собственную позицию в отношении избирательной системы.

Черкесова Н.М., учитель истории

На уроке граждановедения в 3 классе «Из страны детства в мир взрослых» учащиеся показали знания Конвенции о правах ребенка и сделали вывод: что человек становится человеком только в обществе, взаимодействуя и общаясь с другими людьми»

Родители учащихся 3А класса