Зажигательную румбу, лирический вальс, забойный рок-н-ролл с элементами акробатики — ребята из чебоксарской 32-й школы могут станцевать все. Только изредка будут посматривать в зал на свою учительницу ритмики Ольгу Хореву, ловя ее подсказки, понятные только им. Потому что сами танцоры движутся практически в тишине, улавливая музыку как чуть слышный ритм, вибрацию.
— В школе для слабослышащих детей занятия ритмикой обязательны с первого класса, — объясняет Ольга Александровна, — учимся слушать музыку, двигаться под разные темпы. Недостаток слуха сказывается не только на речи ребенка, но и на координации движений, а занятия танцами, пластикой помогают ее развить. Каждый ребенок в течение учебного года несколько раз выступает на школьной сцене, это очень важно и для внутреннего раскрепощения. Они и боятся выступать, и очень хотят — всегда очень волнуются, как примут их зрители.
Зрители в родной и в соседних школах принимают очень тепло, не жалея ладоней аплодируют своим ровесникам. Открытый фестиваль в рамках «Культурной столицы» — это другой уровень, и юные артисты переживают за честь школы.
— Ведь нужно не только вписаться в мелодию, но и выразить энергию, красоту музыки своими эмоциями — тогда это настоящий танец. Кроме вальса и румбы, мы представим пантомимы и жестовые песни — когда под фонограмму ребята передают каждое слово на языке жестов и ставят небольшой клип. Это тоже требует собранности — попасть в слова, которые они не слышат, одновременно играя сценку по сюжету песни, — говорит преподаватель-дефектолог школы Антонина Рахимова.
— Что вы чувствуете, выступая на сцене? — спрашиваю ребят, и Валера Антонов, один из участников, переводит:
— Волнение. Хочется порадовать зрителей в зале. Приятно, когда твоя радость передается другим людям.
— Без музыки трудно, но мы привыкли, а ошибки стараемся не показывать, — Диана Волкова говорит не очень уверенно, но ясно и быстро. Им легко общаться друг с другом, но нужно набраться духу, чтобы заговорить с малознакомым человеком.
Недостаток общения — одна из проблем ребят с затрудненной речью. У каждого из них есть «слышащие» друзья, многие ездят отдыхать в обычные летние лагеря, но при этом продолжают жить в замкнутом мире людей с нарушенным слухом.
Одна из возможностей расширить эти границы — спорт. Сборная России по бадминтону, недавно вернувшаяся с сурдоолимпиады в Сиднее, состоит из выпускников чебоксарской 32-й школы. Среди нынешних одиннадцатиклассников — кандидаты и мастера спорта по бадминтону, легкой атлетике. С первенства России среди неслышащих учащихся, состоявшегося летом в Екатеринбурге, все чебоксарские легкоатлеты привезли медали и заняли третье общекомандное место.
Участие в виртуальном фестивале «Блуждающие звезды» — еще один шаг навстречу обществу. Планируется, что во время выступления на открытой площадке ДК «Салют» на большом экране будет транслироваться информация о каждом участнике, размещенная на сайте фестиваля.
— Идея виртуального двойника в Интернете возникла именно для преодоления одиночества молодых одаренных ребят с ограниченными физическими возможностями, — пояснил руководитель проекта, директор ДК «Салют» Алексей Болдырев. — Надеемся, что благодаря такому сайту у них появятся новые дружеские контакты по всей России.