00:00 07 мая 2009 г.
Большесундырская библиотека, накануне Великого праздника Дня Победы, провела ряд мероприятий с учащимися БСОШ совместно с классными руководителями. Для литмонтажа на День Победы в парке подготовили стихотворения, с тремя классами провели видеоуроки, а с учащимися 9 класса провели обсуждение книги В.Быкова «Альпийская баллада». Для этого были подготовлены буклет о творческой деятельности писателя, выставка – портрет, и разработаны вопросы для обсуждения книги.
Изучение произведений отечественных писателей актуально в социально-историческом плане, поскольку предусматривает в качестве необходимого элемента анализ творческого наследия российских писателей и их вклад в развитие культуры на различных исторических этапах
В. Быков во многих своих произведениях рассказывает о войне, о подвиге солдат, о физических испытаниях и нравственном выборе защитников от фашизма. «Альпийская баллада» повествует о неординарном случае в годы войны. Двоим пленным, русскому и итальянке, удалось бежать из плена. В горах их нагоняют фашисты, и полюбивший за дни скитаний в горах прекрасную итальянку, Иван Терешка из далекой русской деревни, дает своей избраннице шанс на спасение ценой своей жизни. Джулия спаслась, родила у себя на Родине сына и теперь разыскивает родственников отца своего сына.
Автор ставит ребят перед проблемой, что жизнь на земле – самое главное, что в человеческом счастье не существует национальности, не существует никаких препятствий, если людей объединяет любовь.
Произведение учит учащихся любви к Родине, к женщине, чистым человеческим отношениям и вызывает протест против войны на земле.
Обсуждаются эпизоды: Иван и Джулия преодолевают трудный путь в горах; с немцами; письмо Джулии в Рязанскую деревню.
Вопросы к беседе
1. Какие события Великой Отечественной войны нашли отражение в повести В. Быкова?
2. Как в повести изображена война?
3. В какой момент жизни изображает В. Быков своего героя?
4. Как ведет себя Иван Терешка в постоянно меняющихся и непредвиденных обстоятельствах?
5. Что явилось главным жизненным испытанием для Ивана, «самой страшной минутой»?
6. Почему Джулия назвала Ивана Терешку «человеком истинно русским по доброте и достойным восхищения по своему мужеству»?
7. Почему повесть названа балладой?
Многих учащихся сегодня военная тематика не затрагивает. Когда их спрашиваешь: «Какие еще книги вы прочитали накануне праздника Дня Победы, или какие просмотрели фильмы?»- то они охотно говорят про фильмы, но о книгах мало, только тогда, когда эта книга входит в программу изучения русской литературы. Но и книг нового издания с цветными иллюстрациями в библиотеках очень и очень мало. Приходится запрашивать другие библиотеки, чтобы одним произведением, намеченным для обсуждения, обеспечить весь класс для прочтения. Но мы считаем, что изучать и обсуждать эти произведения надо, чтобы наши дети из поколения в поколение могли передавать историю ВОВ.