Переступив порог XXI века – века высоких технологий и стремительной урбанизации – мы стоим перед фактом заблуждения многих людей  о не престижности сельскохозяйственного труда, о невозможности полноценно жить, интеллектуально развиваться в сельской местности, о неспособности сельчан к социальной адаптации в стремительно меняющемся мире. Но мы то, живущие на селе, знаем, что это не так. Пример тому наша школа. У нас современное здание школы с газовым отоплением, водоснабжением, канализацией, со столовым, спортивным залом и с пришкольным интернатом под одной крышей. У нас 4 современных компьютера, выход в Интернет, принтер, сканер, музыкальный центр, небольшой фонд электронных дисков учебного назначения на CD-ROM, которые активно задействованы в учебно-воспитательном процессе.

Используя весь свой наличный потенциал, мы стремимся выпускать из стен нашей школы молодых людей, которые не только хотят остаться жить и работать на земле своих предков, но и знают, как это делать с наибольшей отдачей для себя, для общества. Решить эту задачу непросто. Насильственным путем ничего нельзя добиться.

          Надо заинтересовать учащихся результатами сельскохозяйственного труда, его   престижем, тем, что в конечном итоге от них зависит будущее села -  хранителя производственных и национально-культурных традиций чувашского народа.

          Мы прекрасно понимаем, что решить эту проблему можно лишь комплексно, совместными усилиями учебного и воспитательного блоков. Так преподавание таких предметов как «Окружающий мир», «Природоведение», «Биология», «Экология», «География», «Технология» предполагает непременное освещение учителями-предметниками регионального компонента, т.е. тесной связи с местными условиями, практическую направленность, освещение сельского образа жизни для учащихся в лучших исторических традициях и перспективах.  В конечном итоге нашей целью является формирование у учащихся мотивации к самореализации в условиях меняющегося села. Для этого имеются и объективные и субъективные предпосылки:

              Базовое сельхозпредприятие – СХПК «Нива» - одно из передовых в районе; вовремя выплачивает зарплату, систематически укрепляет свою  материально-техническую базу, оказывает помощь селянам в ведении личного подворья. Отсюда дети имеют наглядный пример образа жизни родителей, работающих на земле.

                     В плане социальной инфраструктуры на территории сельской администрации есть фельдшерско-акушерский пункт, магазин, почта, дошкольное образовательное учреждение, активно действующий сельский Дом культуры с библиотекой.  Территориальная близость  с райцентром и г. Чебоксары – еще один немаловажный фактор при наличии асфальтированной дороги.

             Наличие средней общеобразовательной школы, занявшей III место в Республиканском конкурсе «Школа года – 2001» в номинации «Школа – хранительница села», прилагающей все усилия созданию оптимальных условий для реализации общеучебных возможностей учащихся и для развития гармоничной, физически здоровой личности подготовленной к труду в сельскохозяйственном производстве с различными формами собственности.

         Так уроки технологии в нашей школе проходят по программе «Сельский дом и семья». Обучение в классах ведется по блок-программам «Хозяин сельского дома» (для мальчиков) и «Хозяйка сельского дома» (для девочек). В содержании уроков учтены традиции сельского уклада жизни, особое внимание уделено эстетическому развитию

 учащихся, изучению современной технологии и техники сельскохозяйственного производства, умению экономически оценивать свою деятельность. Для примера -  разделы уроков: «Обработка древесины», «Обработка металлов», «Ремонтные работы в быту», «Народные художественные промыслы», «Обустройство приусадебного хозяйства», «Домашнее питание», «Цветы в доме и приусадебном хозяйстве», «Домашнее рукоделие», «Изготовление одежды», «Приусадебное растениеводство».