"Проект озеленения школьного двора"

Руководители: Голованова Е. Н.,

                     Гладкова О. Е.

Ввдение

Природа милая, тебе одной внемлю,
Ты подарила мне и небеса, и землю,
И их помощником я буду век за веком
Лишь оттого, что я родился человеком.
                                              М. Чоконаи

Человек как биологический вид развивался на фоне природного окружения. Его окружали небо, леса, поля – все это менялось по цвету, переливалось. Человек активно реагировал на это движение, и вдруг он попал в город, оказался закованным в бетон, т.е. он оказался окруженным «агрессивной» средой. Зрительное восприятие «агрессивных» полей отрицательно сказывается на самочувствии человека, способствует усилению воздействия стрессовых ситуаций, рассеиванию внимания. Более привычны и «приятны глазу» неправильные линии: ветви деревьев, естественный рельеф местности с переходами линий его элементов.
      В настоящее время учеными доказано, что одним из способов минимизации влияния «агрессивных» полей в окружении (среде обитания) человека является «возвращение» его хотя бы время от времени на эстетические лона природы.
   Целью моей работы изучение специальной литературы и такая планировка пришкольного участка и школьного двора, где бы человек чувствовал себя комфортно, мог бы хоть на время окунуться в мир природы. В процессе достижения цели решались следующие задачи:
• изучить публикации о влиянии окружающей среды на самочувствие человека;
• попробовать смоделировать такой школьный двор, в котором все бы смогли чувствовать себя комфортно.
• Провести анкетирование среди учеников нашей школы по выявлению предложений по благоустройству школьного двора.
     Работа на компьютере позволила нам смоделировать цветовую гамму школьного двора. Подготавливая проект мы работали с новым видом информации - графикой и изображениями, а именно с рисунками, которые нужно создавать самостоятельно, пользуясь специальными инструментами, в том числе сканером и фотографиями – зафиксированными цифровым фотоаппаратом. Word позволил нам напечатать красиво оформленную работу, а PowerPoint помог в создании презентации.
Объектом исследования явился школьный двор, а также чувства и эмоции учеников нашей школы по поводу содержания школьного двора.
Субъектом исследования стали учащиеся 7 «а» класса МОУ «СОШ №3» г. Шумерли ЧР (26 человек).
Выполнение работы проводилось в II взаимосвязанных этапа:
I этап – работа со справочной литературой, анкетный опрос (сентябрь 2004.г.)
II этап – проектирование озеленения и благоустройства школьного двора.
Инструменты исследования: метод полевых наблюдений, методика «сочинение», в качестве дополнительных - анкетный опрос. Анкетный опрос проводился среди моих одноклассников, которые вначале ответили на вопрос: Каким бы вы хотели видеть школьный двор? Используя прилагательные, дети сформулировали ответ на этот вопрос. Проанализировав их ответы у меня появился ещё один вопрос: Какие элементы благоустройства вам хотелось бы включить в школьный двор? Ответы получились разные. В основном дети хотят благоустроить школьный двор используя футбольную площадку, теннисный корт, цветочный сад, для получения эстетического удовольствия, каток, как одно из зимних развлечений.
Так как все одноклассники заинтересованы в благоустройстве школьного двора, то мы поинтересовались, а кто же должен заниматься уборкой и благоустройством школьного двора.

СТИЛИ САДОВО-ПАРКОВОГО ИСКУССТВА

КЛУМБЫ, РАБАТКИ, БОРДЮРЫ. Клумбы, рабатки, бордюры - элементы цветника. Они служат для декоративного оформления участка. 1.2.1Клумба может быть округлой, прямоугольной, квадратной. Ромбовидной формы. Центр клумбы должен немного возвышаться над краями. Декоративные растения на клумбе сажают от центра к периферии (бортам). Высокорослые культуры размещают в центре, низкорослые ближе к бортам. В центре клумбы обычно высаживают крупные красивые цветы. 1.2.2.Рабатка. Длинная и сравнительно узкая прямоугольная грядка с ровной поверхностью. Служит для оформления проезжей дороги, пешеходных дорожек. Ширина колеблется от 0.3 до 1 метра, длина произвольная. Однако длинные рабатки лучше делать прерывистыми, чтобы избежать однообразия 1.2.3.Бордюр. Это узкая (10-20 см) полосная посадка низкорослых декоративных растений в виде одноцветной обрамляющей каймы по краям газонов, клумб, рабаток. При цветочном оформлении клумб, рабаток и смешанных бордюров важно учитывать правила сочетания различных колеров. Различают цвета активные и теплые (красный, оранжевый, желтый), пассивные или холодные (зеленый, синий, фиолетовый). Белый и черный считают нейтральными. лучшие сочетания цветов - красный с зеленым. Оранжевый с синим, желтый с фиолетовым. Расположение таких растений рядом дает весьма эффективное, гармонически контрастное сочетание, цвета взаимно дополняют друг друга и кажутся интенсивнее. Менее гармонично и менее эффективно, но допустимое сочетание красного с желтым, желтого с синим, зеленого с фиолетовым. Не рекомендуется сочетать оранжевый цвет с красным или желтым, синий с фиолетовым или зеленым. Такое сочетание негармонично, малоприятно для глаза. В случае необходимости высадки не гармонирующих по колеру растений между ними размещают растения, нейтральные по цвету (белые)
АЛЬПИЙСКАЯ ГОРКА. Альпинарий, или альпийская горка — цветник ландшафтного типа, напоминающий фрагмент горного пейзажа, на котором размещают камни и высаживают декоративные растения. Его устраивают на имеющейся или искусственно созданной возвышенности с уклоном на юго-запад или юго-восток. Высота горки зависит от ее площади: чем больше площадь, тем выше она должна быть. На приусадебном участке обычно делают небольшую горку площадью 6—10 м2, высотой 50—70 см. С площадки, отведенной под альпинарий, снимают лопатой рыхлый плодородный слой почвы. При этом удаляют все многолетние сорняки. Образовавшееся углубление заполняют щебнем, битым кирпичом или шлаком, формируя горку запланированной высоты и формы. Верхний слой горки толщиной не менее 20 см должен состоять из плодородной почвы. Если снятая почва глиняная, к ней добавляют песок или супесь, а если песчаная — глину или суглинок, после чего вносят органические и минеральные удобрения, тщательно перемешивая их с почвой. Затем приступают к раскладке камней. Наибольшего декоративного эффекта достигают при использовании одинакового материала: песчаника, доломита, известняка, ракушечника, гранита или валунов. На горке хорошо выглядят крупные камни (диаметром 25-60 см.) Мелкие и одинаковые по размеру и форме камни применять нежелательно, они создают впечатление однообразия. Раскладывать камни нужно параллельно поверхности участка, добиваясь максимальной естественности их размещения. Камни на альпийской горке должны служить фоном для декоративных растений и составлять вместе с ними живописную композицию. Для устойчивости камни вкапывают в предварительно уплотненную почву на одну треть или половину их высоты. Декоративные растения, разные по форме и размерам, размещают между камнями на расстоянии 30-40см. друг от друга. Для альпийской горки выбирают в основном низкорослые и стелящиеся многолетние декоративные растения: подснежник, пролетку, гиацинт мышиный, колокольчик, крокус, тюльпан низкорослый, бурачок, резуху, тимьян ползучий, кошачью лапку, астру альпийскую, веронику ползучую. Теневыносливые растения высаживают на восточных и северных склонах горки. Устойчивые к засухе – на солнечных местах и на вершине. По срокам цветения растения выбирают так, чтобы добиться непрерывного цветения в течение всего вегетативного периода. Уход за альпинарием заключается в прополках, рыхлении, поливах и подкормках, а осенью в период листопада – систематической уборке листьев.
ВОДОЕМ. Человек интуитивно чувствует в себе потребность удовлетворить запросы глаза – усладить его красочным зрелищем. И человек устремляется на берег моря, реки, озера. Здесь он чувствует прилив сил, бодрости. Именно поэтому санатории, дома отдыха строятся в самых красивых уголках Земли, на побережьях различных волдоемов. И это не случайность. Наукой доказано, что окружающий ландшафт может оказывать различное воздействие на наше психоэмоциональное состояние. Декоративный водоем предназначен для украшения места отдыха на пришкольном участке. В спокойной воде водоема отражается голубое небо, силуэты деревьев. А также цветов, посаженных по краям его. В водоеме размещают водную растительность. Устройство небольшого фонтана придаст водоему оживленность и дополнительную красоту. Водоем надо сделать небольшим и неглубоким (до 1 метра), разнообразной формы, объемом до 2-3 м3). Самый простой по устройству водоем можно сделать с помощью полиэтиленовой пленки толщиной 0,1-0,15 мм. Вначале выкапывают яму с пологими стенками глубиной 50-60 см. дно и стенки ямы хорошо утрамбовывают и затем застилают в 1-2 слоя пленкой, которую укрепляют по краям ямы камнями или дернинами. Затем на дно ямы ставят ящики с высаженными в них водными растениями и заполняют водоем водой. Вода в водоеме должны быть все время чистой. Поэтому при его строительстве необходимо проложить сточную и приточную трубы. Сточную трубу выводят в осушительную сеть или канаву, расположенную ниже водоема. Приточную трубу соединяют с водопроводом. Для более продолжительного сохранения чистой воды в водоеме можно применять марганцевокислый калий (3г на 1м3), задерживающий появление водорослей на 3-4 недели.Нагретую на солнце воду водоема можно использовать для полива выращиваемых на участке растений. Для водоема можно использовать водокрас обыкновенный – свободноплавающее растение с округло-серцевидными листьями и белыми цветками и кубышку желтую - растение с широкими округло-серцевидными листьями и ярко-желтыми душистыми цветками. Для выращивания водяной растительности на дно бассейна надо положить слой (15-20 см) плодородной огородной почвы, на нее - слой (3-4 см0 речного песка и сверху небольшой слой гравия. Гравий и песок предохраняют почву от размывания, а воду от замутнения. Для выращивания водяных растений достаточна глубина водоема 40-50 см. растения можно посадить в ящики, плетеные корзины, установленные на дно водоема. Вокруг водоема надо насыпать плодородную почву слоем 25-30см и посадить влаголюбивые многолетние цветы: астильбу, лилейник, ирис сибирский. Их листья и цветки будут красиво отражаться в воде К перезимовке растения надо подготовить с осени. Если растения были высажены в бассейн в ящиках, то их переносят на зиму в подвал или погреб. Растения, высаженные непосредственно в грунт водоема, после слива воды из бассейна укрывают на зиму опавшими листьями и ветками.