Положение о школьной видеостудии 

Видеостудия - структура школы, которая создана для обеспечения оптимального использования видеотехники, производства видеофильмов, приобретения видеокассет, их правильного проката и хранения.

Основой материальной базы видеостудии является школьная видеоаппаратура.

Материальная база видеостудии должна включить  цифровую,  аналоговую камеры, цифровые фотоаппараты, два компьютера повышенной мощности с системой компьютерный видеомонтаж (т.н. «нелинейный» видеомонтаж), видеомагнитофон, телевизоры для просмотра отснятого материала, а также устройства для работы со звуком, осветительное и другое оборудование.

Программное обеспечение видеостудии включают такие программы, как Adobe Premiere , Pinnacle и другие, а также Sound Forge, Cool Edit 2000, Adobe Photoshop и другие.

Цель проекта:

создание единого информационного пространства школы.

Для достижения цели требуется выполнение следующих задач:

Методическое руководство созданием видеопроектов осуществляется руководителем информационного центра школы Федуловой Е. А.

Видеосъемка проводится учащимися как в рамках проектной деятельности, так и по плану видеостудии в свободное от учебы время.

Требования к видеопроекту, как и к любому проекту, следующие:

ü      видеопроект должен быть самостоятельным и полностью законченным. Если проект является коллективным, то должно быть видно участие каждого члена творческого коллектива;

ü      видеопроект должен быть полезен окружающим (учителям, для которых выполняется данная работа, учащимся, администрации или по качеству и содержанию может быть оставлен в архиве школы);

ü      в результате работы над проектом учащийся должен узнать или изучить что-то новое для себя, чего он до начала работы над проектом не знал или не умел (научился работать с видеокамерой, со сканером, изучил новые программы и т.п.).

Все видеоматериалы и требования к ним делятся на следующие категории:

ü      видеосъемка в рамках проектной деятельности;

ü      видеосъемка торжественных мероприятий, проводимых как в школе, так и за ее пределами (спектакли, приезд и выступления гостей, различные олимпиады и соревнования, встречи с ветеранами, экскурсии и т.п.);

ü      видеосъемка открытых уроков учителей с целью дальнейшего распространения передового учительского опыта;

ü      съемка по специальному заказу ( выступление руководства школы и т.п.);

ü      различные видеозарисовки из жизни школы (съемка начальных классов для сохранения в архиве, материалы ко Дню открытых дверей, внутриклассные мероприятия, материалы по просьбе вышестоящих организаций и для конкурса «Учитель года» и т.п.).

Необходимые ресурсы:

а)      Существующие:

Человеческие

  1. Творчески одарённые дети.

  2. Педагоги, заинтересованные в реализации проекта (творчески-направленные).

  3. Психологическая служба, оказывающая психологическое сопровождение деятельности.

Материальные

б)     Необходимые:

 Современная школьная видео и телевизионная техника,  включающая современный компьютер с системой видеомонтажа и редактирования звука, видеомагнитофон, телевизор-монитор и телевизор на выходе, видеокамеры, современные микрофоны, микшерский пульт, осветительную аппаратуру.   Режиссерский пульт, позволяющий переключать сигнал с видеокамер на компьютер, видеомагнитофон, телевизор. Телестудия входит в состав информационного центра школы.

Актовый зал школы с аппаратной, из которой ведется управление светом и звуком актового зала.

Планируемый результат:

В    рамках   данного   проекта   планируется   получить   следующие результаты:

1.       Наиболее интересным и перспективным направлением работы видеостудии является  проектная деятельность учащихся. Благодаря этой работе будет пополнятся портфолио учителей-предметников. Учащиеся самостоятельно могут выбирать предмет и совместно с учителем-предметником тему будущего видеопроекта. Так, в нынешнем 2005 – 2006 учебном году учащаяся 10-го класса Дмитириева Анна подготовила литературно-публицистический видеофильм о С. А. Есенине. Были сделаны титры, комментарии. Фильм получился большой (более 25 минут),  он сможет не только пополнить видеотеку учителей литературы, но и изменить отношение к этому предмету создателя фильма  и других учеников.

Видеостудия позволит  снимать  видеофильмы  по биологии, литературе и истории, химии и др.

Например,  репортажные фильмы, литературно-публицистические, литературно-исторические и другие игровые и учебные фильмы, созданные нашими учащимися, которые явятся золотым фондом нашего архива, будут показываться на различных конференциях и семинарах, гостям школы и п. т.

Часть фильмов может создаваться на свободную тему, но засчитываться как видеопроект.

2.     Трудно переоценить образовательную и воспитательную работу видеостудии школы. В процессе работы над видеопроектами учащиеся приобретут навыки работы с современным мультимедийным оборудованием, более глубоко познают окружающий мир, у них повысится интерес к учебе, улучшатся оценки и по другим предметам, большинство активных участников работы видеостудии более конкретно увидят свой путь после окончания школы.

Основные функции видеостудии:

·         Создание архива, в котором хранятся все отснятые видеоматериалы, имеющие отношение к событиям школьной жизни. (Видео-материалы из архива выдаются для использования под отчет с указанием цели их применения);

·         Создание при архиве картотеки, в которой ведется учет всех отснятых видеоматериалов с указанием времени видеосъемки, темы видеоматериалов;

·         Производство новых материалов;

·         Монтаж отснятых материалов и создание видеофильмов о различных событиях школьной жизни.

Штат видеостудии:

Директор;

Режиссер;

Музыкальный редактор;

Операторы;

Звукорежиссер.