Раздел

Информация

429120 г.Шумерля, Порецкое шоссе, 2

РГОУ "Шумерлинская основная общеобразовательная санаторная школа-интернат"

В школе работает: 14 учителей, 13 воспитателей, 1 врач, 2 медсестры, обслуживающий персонал.

Школа-интернат работает в режиме 6-дневной недели, занимаются 7 классов - I, II ступени, обучается 162 учащихся.

Режим дня:

7.00 – подъём

7.00 – 7.40 -  гигиенические процедуры

7.40 – 7.50 – физкультурная зарядка (I смена)

7.50 – 8.00 – физкультурная зарядка (II смена)

7.50 – 8.05 – завтрак (I смена)

8.05 – 8.20 – завтрак (II смена)

8.25 – 8.30 – минуты общения

8.30 – 13.50 – учебные занятия

10.50 – 11.00 – полдник (3-6 классы)

11-00 – 11.30 – час здоровья

11.30 – 11.40 – полдник (7-9 классы)

12.00 – 14.00 – прогулки, игры на воздухе

14.00 – 14.45 - обед

14.50 – 16.15 – тихий час

16.15 – 16.30 - полдник

16.30 – 17.00 – вечерняя прогулка

17.00 – 18.50 - самоподготовка

18.50 – 20.10 – прогулка на свежем воздухе

19.10 – 19.40 – ужин

20.10 – 20.45 – подготовка ко сну

21.00 – 07.00 – сон

Спортивные сооружения и оборудования школы-интерната

Спортивный зал, в том числе: баскетбольная площадка, волейбольная площадка, гимнастические канаты, гимнастические скамейки, шведская стенка, гимнастические маты, тренажеры ("Здоровье", беговая дорожка), разный спортивный инвентарь, лыжный инвентарь.

Легкоатлетическая площадка, в том числе: беговая дорожка (круговая), беговая дорожка (прямая), универсальная яма для прыжков в длину и высоту, футбольное поле.

Площадка для спортивных игр и легкоатлетического метания (малая) в том числе: место для метания малого мяча, комбинированная площадка для баскетбола, ручного мяча, большого тенниса, волейбольная площадка, площадка для бадминтона.

Площадка для гимнастики, в том числе: комбинированная гимнастическая стенка для подвесных снарядов (канаты, шесты), гимнастическая лестница постоянного наклона, разновысокие перекладины, параллельные гимнастические брусья, разновысокие гимнастические брусья.

Нестандартное спортивное оборудование, в том числе прыжковая дорожка, рукоход, кольцеход, гимнастическая стенка.

Школа располагает хорошо оснащенным кабинетом физиотерапии, соляной комнатой, лечебной ванной комнатой, ингаляторием, кабинетом квантово-энергетической галотерапии и ЛФК, изолятором.

Построение учебного процесса проводится с учетом биоримологических закономерностей умственной работоспособности детей и подростков:

- проведение школьных занятий в первую смену,

- преподавание наиболее трудных предметов на 2-3 уроках;

- приготовление домашних уроков в интервале 17.00 - 18.50;

- организация в середине школьных занятий ежедневного "Часа здоровья" с активными играми на свежем воздухе;

- применение на уроках и во внеурочное время (во время самоподготовки) здоровьесберегающих элементов из методики Базарного.

Организация мероприятий  в режиме учебного дня

Одной из форм внеклассной спортивно-массовой работы в школе-интернате являются кружки и спортивные секции.

Спортивные секции и кружки: клуб "Здоровячок", "Баскетбол", "Пионербол", "Шашки", "Футбол", ЛФК, "Веселая лыжня", "Общефизическая подготовка".

Спортивно-массовые мероприятия на 2007-2008 учебный год

Большое место в организации внеклассной спортивно-массовой  и оздоровительной работы занимают физкультурные праздники, спортивные соревнования, "Дни здоровья".

Организация работы по формированию ценности здоровья и здорового образа жизни

1.Работа и реализация цели проектов:

а) "Ровесник", цель которого заключается в формировании группы молодежных лидеров, пропагандирующих ценности здорового образа жизни (составители: зам. директора по УВР, ВР, врач школы, воспитатель группы);

б) "Роль национальных игр в воспитании здорового ребенка", цель которого - формирование физического и психического здоровья детей, здорового образа жизни (составитель: учитель чувашского языка и литературы);

2. Классные часы;

3. Беседы воспитателей, классных руководителей;

4.Беседы с медицинскими работниками;

5. Консультации;

6. Выступления агитбригад;

7. Викторины;

8. Диспуты;

9. Выставки книг о здоровом образе жизни;

10. Конкурс сочинений;

11. Конкурс рисунков;

12. "Дни здоровья";

13. Участие в республиканской акции "Молодёжь за здоровый образ жизни".

Программа "Школа и здоровье детей" была составлена в 2003 году коллективом педагогов: Сидоров В.Н., Сомов Ю.Н., Горшкова Н.В., Иванова Ф.И., Игнатьева Е.В.. Цель данной программы - "Организация работы по сохранению и укреплению здоровья тубинфицированных детей", - деятельность педагогического коллектива, медицинских работников, направленная на организацию работы по сохранению и укреплению здоровья учащихся при сменяемости контингента.

Авторская программа апробирована педколлективом в 2004 году. Работа по программе продолжается.

Программа  "Азбука здоровья" составлена 2004 году (Сидоров В.Н., Сомов Ю.Н., Игнатьева Е.В.) и апробирована в 2005 году. Цель - организация щадящего режима для тубинфицированных детей в условиях санаторного интерната через урочную и внеурочную деятельность. В апробировании программы принимают участие воспитанники 3-9 классов в возрасте от 8 до 15 лет.

1. Циклы бесед и лекций врачей разных специальностей;

2. Консультации врачей с родителями учащихся;

3. Ознакомление педагогов и персонала школы-интерната с новыми законами, приказами по вопросам сохранения здоровья школьников;

4. Обзор литературы, поступившей в библиотеку и методический кабинет;

5. Обмен опытом по вопросам работы с родителями и воспитанниками;

6. Работа педагогического коллектива по принципам лечебной педагогики, проведение педагогических советов, методических семинаров, круглых столов.

Медицинским персоналом проводятся следующие мероприятия:

1. Медицинские осмотры детей при поступлении;

2. Систематическое наблюдение за состоянием здоровья детей;

3. Работу по организации профилактических осмотров детей;

4. Распределение детей на медицинские группы для занятий физкультурой;

5. Ежедневный амбулаторный прием с целью оказания медицинской помощи, выявление заболеваний у детей;

6. Систематический контроль за санитарным состоянием помещений;

7. Проведение работы по формированию здорового образа жизни;

8. Медицинский контроль за организацией физического воспитания.

Для эффективности основного лечения проводится комплекс оздоровительных мероприятий, включающий в себя:

1. физиотерапевтические процедуры;

2. курс лечения в соляной камере;

3. курс ЛФК;

4. курс лечебного электрофореза и массажа (для детей, страдающих энурезом);

5. лечебные ванны (для детей с вегето-сосудистой дистонией);

6. курс лечения в кабинете квантово-энергетической галотерапии.

Отношение учащихся к здоровью и здоровому образу жизни отслеживается через анкетирования, тестирования учащихся (анкета "Самочувствие школьника и физкультурные паузы", анкета "Я и моё здоровье", анкета "Здоровье молодых", тест-анкета для ориентировочной оценки риска нарушений зрения, тест-анкета для ориентировочной оценки риска сколиоза и других нарушений осанки, тест-анкета для самооценки школьниками факторов риска ухудшения здоровья).

По результатам мониторинга наблюдаются положительные изменения в отношении учащихся к своему здоровью и здоровью окружающих.

Динамика заболеваемости в случаях и днях на одного ребенка в 2003-2006г.г.

Динамика общей заболеваемости детей школы-интерната за 2003-2006г.г.

Динамика острой заболеваемости детей школы-интерната за 2003-2006 г.г.

Динамика распределения детей школы-интерната по группам здоровья за 2003-2006 г.г.

Динамика распределения детей школы-интерната по группам для занятий физической культурой за 2003-2006 г.г.

Динамика хронической заболеваемости детей школы-интерната за 2003-2006 г.г.

2. Участие в республиканском конкурсе на "Лучшую постановку оздоровительной и спортивно-массовой работы среди школ-интернатов и детских домов" в 2004 году. Результат - 1 место, диплом Комитета по Физической культуре и Спорту Чувашской Республики.

3. Участие во Всероссийском конкурсе на "Лучшую постановку оздоровительной и спортивно-массовой работы школ-интернатов и детских домов" в 2004 году. Результат - 1 место, диплом Комитета по Физической культуре и Спорту Российской Федерации.

- семинар-практикум для классных руководителей и воспитателей "Методика работы по сохранению здоровья учащихся"