Изучение состояния и эффективности

          воспитательного процесса в классе

       В качестве объектов исследования состояния и эффективности воспитательного процесса в классе выбрала:

  1.Развитие личности учащихся (диагностическая схема "Обший уровень развития личности школьника" Н.Ф.Масловой).

  2.Формирование классного коллектива.

  3.Наличие у учащихся и их родителей чувства удовлетворённости жизнедеятельностью в классе.

       План изучения состояния и эффективности воспитательного 

                  процесса в классе на 2008-2009 учебный год. 

                

Предмет изучения	Методы и приёмы изучения	Сроки изучения
1.Состояние межличностных отношений, выявление лидиров в классе.	Социометрия.	сентябрь
2.Интересы и увлечения учащихся.	Анкетирование. Составление карты интересов учащихся.	октябрь
3.Удовлетворённость учащихся и родителей жизнью в классе.	Внеклассное мероприятие с участием родительской общественности "Семья-ключ к счастью".	ноябрь
4.Условия развития личности учащихся.	Посещение учащихся на дому. Беседа с родителями.	декабрь
5.Самооценка личности ребёнка.	Методики для исследования самооценки.	январь -  февраль
6.Нравственная направленность учащихся.	Тестирование.	март
7.Сформированность коллектива класса.	Методика для определения мотивов участия учащихся в делах класса.	апрель

                                                                                                        Выход