24 марта 2016 г.
В Чебоксарах прошла межрегиональная конференция, посвященная школьному туризму
Идея проекта «Живые уроки» — создать единый стандарт туристических маршрутов, входящих в учебную программу. При этом школьники смогут ездить на экскурсии в другие регионы. Как рассказали «РГ» его инициаторы, целью, в том числе, было и налаживание межрегионального обмена, чтобы в чебоксарский музей приехали, например, мурманчане, а ребята из Чувашии отправились знакомиться с историей города Сочи.
— Проект активно развивается с прошлого года. В ряде регионов уже были проведены первые экскурсии с тестовыми группами, после чего образовательные учреждения буквально засыпали заявками их организаторов, — говорит член координационного совета Российской Федерации по развитию детского туризма Татьяна Козловская. — Сегодня дефицит в стране подобных программ для школьников налицо.
Первыми живые уроки стали предлагать Свердловская область, Чувашская Республика и Хакасия. Музей истории трактора, музей национальной вышивки, этнодеревня и парк деревянных скульптур под открытым небом — это только часть объектов, которые в рамках «живых уроков» школьники со всей страны могут посмотреть в Чувашии.
— Наша национальная вышивка по-настоящему уникальна, — говорит директор туристической компании Людмила Пронюхина. — Каждый узор имеет свое значение, а их форма и расположение на холсте — из области чистой математики, это яркий пример практического применения науки. В Чувашии разработали порядка шестидесяти туристических образовательных маршрутов.
Как рассказала нашему порталу вице-премьер правительства Чувашии Алла Салаева, главная организационная проблема, которая стоит на пути развития детского образовательного туризма, заключается во взаимодействии различных инстанций – школ, музеев и туроператоров, а также распределении между ними ролей с учетом потребностей образовательного процесса и возможностей каждой стороны.
— В настоящее время в некоторых регионах России наблюдается, скорее, размежевание между туроператорскими компаниями и образовательными организациями, — говорит Алла Салаева. — Причины здесь самые разные. Это и появление на рынке недобросовестных туроператоров, и попытка некоторых педагогов заработать на самостоятельной организации экскурсий, и желание родительских комитетов сэкономить. А в итоге страдают дети, получая некачественные туруслуги. Задача конференции найти реальные пути решения проблемы. Мы поделимся своим опытом выхода из ситуации, а коллеги из других регионов — своим. Главная наша цель — системно решить вопрос предоставления качественных туристических услуг в рамках детского образовательного туризма.
Кстати, по итогам конференции к всероссийскому проекту «Живые уроки» присоединилось еще пять регионов страны, среди которых Пермский край, республики Бурятия и Марий Эл, а также Астраханская и Кировская области.
Александр Кузин
Источник: "Российская газета"