11 апреля 2006 г.
Современные экономисты подсчитали, что для современного общества гораздо ценнее человеческий капитал, чем все богатства земли, воды и воздуха.
Истинное богатство общества - это образованные, умные, умелые люди. Образование предрешает положение в обществе, приносит жизненное удовлетворение. Поэтому неуклонно возрастают требования, предъявляемые современной школой детям, соответственно возрастают требования и к современному учителю. Так каким же должен быть нынешний учитель?
Черты современного учителя, по словам Г. Г. Фадеевой, директора СОШ п. Опытный, воплощены в Людмиле Ивановне Сергеевой, учительнице начальных классов данной школы, победителе районного конкурса “Лучший классный руководитель -2006”. Ядром личности этого учителя являются эмоциональность, богатство опыта, проницательность взгляда, сердечность, а еще большая ответственность - ответственность как за процесс обучения, так и за судьбу каждого отдельного ученика. 26 лет трудится она на педагогическом поприще - не ради славы и наград, а ради детей. За это время стала мудрым воспитателем, завоевала авторитет среди коллег, учеников и родителей. Родители относятся к Людмиле Ивановне с большим уважением за гуманное отношение ее к детям, за то, что она принимает ребенка таким, какой он есть, любит не только примерных и прилежных, но и тех, которым нужен особый подход и которым нужно вовремя помочь, за то, что не упрекает в лености и забычивости, не кричит, а умеет выслушать и войти в положение, за то, что понимает учеников не только сердцем, но и умом, потому что знает их особенности, помнит об источниках радости и причинах переживаний каждого ребенка.
Говорят, что школа - это второй дом, а учитель - вторая мама. Как хочется родителям, чтобы дом этот был домом радости, а вторая мама - любящей и понимающей. Не раз приходилось слышать, что Людмила Ивановна добрая, как мама. “Она придерживается принципа: “Сперва любить, потом учить”, - рассказывает З. Г. Слепова, заместитель директора по внеклассной работе. - Ее любовь, разумно сочетающаяся с требовательностью, не балует и не изнеживает учеников, а дает им глубокое чувство уверенности”. Кстати, уверенность в себе, в своих действиях и поступках Людмила Ивановна старается вселить в детях уже с первых дней знакомства через доброжелательное и дружеское взаимопонимание, положительные эмоции.
Положение воспитателя ко многому обязывает. Десятки глаз и ушей следят за каждым движением, за каждым словом учителя. Поэтому он должен быть на высоте не только на уроке, но и дома, среди общественности. Помимо основной работы, у Людмилы Ивановны немало общественных обязанностей. Она одновременно является членом методического совета, совета школы, аттестационной комиссии. Администрация школы ценит ее за аккуратность в ведении документации, исполнительность. По словам Галины Георгиевны, директора школы, Людмила Ивановна никогда не отказывается от порученных дел и всегда выполняет их наилучшим образом - так, как она привыкла. К любой работе эта учительница подходит творчески, по-новому - будь то оформление кабинета, урок, внеклассное мероприятие или же родительское собрание. Кстати, удивительно и то, что родители никогда не пропускают классные собрания. В чем секрет? Наверняка, в умении налаживать сотрудничество с родителями. “Учитывая то, что совместная работа сближает, сплачивает взрослых и детей, я стараюсь привлекать родителей к участию во внеклассных мероприятиях, - делится педагог. - Они активно включаются в подготовку разных праздников, проявляют фантазию и выдумку, у них появляется желание провести мероприятие более ярко и интересно. Думаю, что работа с родителями вселяет в детей уверенность, расширяет их круг общения. Родители видят своего ребенка среди сверстников и помогают ему найти общий язык с одноклассниками”.
Искренняя заинтересованность родителей жизнью класса, стремление их к сотрудничеству делают процесс воспитания более эффективным. По словам учителей-предметников, воспитанники Людмилы Ивановны приходят в старшую школу самостоятельными и активными, дружными и сплоченными, поэтому с ними легко работать. В классах имеется работоспособное ядро, ответственное за проведение мероприятий. Дети очень артистичные, способные, незажатые, общительные, умеют размышлять и отстаивать свою точку зрения. Они дружат со спортом, участвуют во всех школьных мероприятиях, спортивных состязаниях, занимают призовые места.
“Что доставляет радость?” - спрашиваю я у Людмилы Ивановны. “Находиться среди детей - это уже радость, - говорит учительница. - Огромное удовлетворение получаю от успехов моих учеников. В прошлом году в районной интеллектуальной игре у нас было 2 призовых места, нынче на районной научно-практической конференции работа Насти Михайловой “Величайшее чудо из чудес - книга” заняла 2 место, работа Сергея Васильева “От мышеловки до породистой кошки” удостоилась 4 места. Я довольна тем, что не сталкиваюсь с непониманием со стороны моих учеников. Они отзывчивы и ответственны. Я искренне рада, когда вижу, что мои бывшие ученики стали заботливыми матерями, мудрыми отцами, профессиональными работниками и просто хорошими людьми”.
Действительно, в руках учителя будущие врачи, строители и ученые, он в судьбе каждого из нас.
К сказанному хочется лишь добавить такие поэтические строки:
Учитель!
Пусть тебя стократ
Восславят,
Возблагодарят
И вознесут
На трон из песен...
Источник: "Цивильский вестник"