Найди себя!
Приближается конец учебного года – время, когда тысячи старшеклассников по всей стране судорожно решают, куда им пойти учиться дальше. Выбор профессии, по сути, выбор жизни – вопрос очень важный. Кто и каким образом должен помочь школьникам сделать правильный выбор?
В Детской школе искусств с 1 по 30 апреля объявлен месячник информации «Найди себя!». Из числа одаренных и талантливых учащихся школы есть такие, которые, благодаря своим прекрасным педагогам, хотят связать свое будущее с искусством музыки, изобразительного искусства, театра или хореографии. В рамках этого месячника оформлен стенд «Куда пойти учиться?». Выпускники и их родители могут ознакомиться с информацией об учебных заведениях, таких как: Чебоксарское музыкальное училище им. Ф.П.Павлова, Чебоксарское художественное училище, Чувашское республиканское училище культуры, Чувашский государственный институт культуры и искусств, Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я.Яковлева.
Когда состоится День открытых дверей? Какие документы нужно подавать в приемную комиссию? Какие экзамены следует сдавать при поступлении? На каких факультетах и отделениях можно продолжить свое обучение, полученное в школе искусств? Обо всем этом можно узнать, изучив информацию, представленную на стенде.
Школы искусств, музыкальные и художественные школы – первая ступень получения музыкального, художественного образования. Те родители, что приводят своих маленьких детей обучаться сюда, уже с детства приобщают их к миру искусства и культуры. Они на правильном пути. Российский музыковед, проректор Российской академии музыки им. Гнесиных, музыкальный психолог, профессор искусствоведения Дина Константиновна Кирнарская говорит о том, что «есть веские причины учить детей музыке, и эти причины должны знать современные родители». Прочитав статью стенгазеты «Там, где музыка живет! Или зачем мы приводим детей в музыкальную школу?», родители узнают о тех самых десяти причинах «отдать ребенка в музыкальную школу», сформулированных в своих трудах Диной Кирнарской.