«Таланты создавать нельзя, но можно создавать культуру,

 то есть почву, на которой растут и процветают таланты»

Г.Нейгауз

23 августа 2012 года в рамках районной августовской конференции работников образования была организована презентация 8 базовых площадок педагогических практик по выявлению и поддержке одаренных детей Ядринского района «Инновации в системе поддержки одаренных детей: опыт и оценка перспектив».

На базовых площадках представлены основные направления работы с одаренными детьми: «Гимназия как многофункциональный комплекс по сопровождению талантливых детей» (гимназия №1 г.Ядрин), «Современные образовательные технологии  в построении инновационной информационно-образовательной среды Ядринского района» (Центр мониторинга), «Инновации в системе дополнительного образования: опыт и стратегические ориентиры» (МБОУ ДОД «Ядринская ДШИ им. А.В. Асламаса»), «Инновационные практики выявления и поддержки  одаренных детей» (МБОУ ДОД «Ядринский ДДТ»), «Реализация многопрофильных программ дополнительного образования с талантливыми детьми на базе МБОУ ДОД ДЮСШ «ФСК «Присурье», «Программы раннего выявления и развития одаренности дошкольников» (МБДОУ «Аленушка»), «Инновационные технологии в деятельности библиотек по работе с одаренными  детьми» (Ядринская районная библиотека), «Система реализации социальных заказов разных уровней (родителей, организаций, местного сообщества) с учётом социально-экономических потребностей территории» (Ядринский агротехнологический техникум).

Базовые площади работали в активном режиме (интерактивные методики, выставки, экскурсии, дискуссии, открытый микрофон, презентации, элементы рефлексии и т.д.).  В их работе приняли участие около 300 педагогических работников Ядринского района.

По каждому направлению представлен опыт педагогов Ядринского района, который по-своему уникален и драгоценен для развития работы с одаренными детьми. Но есть одно общее, что объединяет работу всех площадок и составляет основу работы с одаренными детьми - любовь к детям, системность в работе, высокий профессионализм и увлеченность педагогов. Результат – развитие, самореализация и успехи детей.