Сказка - первый ориентир, по  которому ребенок учится строить свои взаимоотношения с окружающим миром. Она действует на детскую душу очень тонко и деликатно, на уровне эмоций, переживаний и чувств, но тем не менее точно и прямо ведет по намеченному пути познания жизни, не давая запутаться и заблудиться.  Использование сказки в работе с детьми может выступать в  диагностической роли, позволяющей выявить эмоционально-личностные проблемы ребенка и с помощью той же сказки скорректировать их.

Социальный педагог Центра социальной помощи семье и детям Ольга Желтухина в своей работе  широко использует сказкотерапию. На занятиях у социального педагога дети группы дневного пребывания окунаются в сказочный мир вымышленных героев, где персонажи сказок оживают и  начинают разговаривать.  И на этот раз  ребята оказались на «волшебной цветочной поляне» и стали свидетелями необычного разговора цветов.