Состоялся первый  в этом учебном году семинар социальных педагогов, педагогов-психологов и общественных инспекторов по охране прав детства школ района по теме «Приоритетные направления деятельности специалистов школьной службы сопровождения  в 2014-2015 учебном году». 

Глазова Н.А., социальный педагог Центра психолого-педагогической и медико-социальной помощи детям отдела образования, остановилась в своём выступлении на вопросе взаимодействия общеобразовательных организаций  с другими субъектами профилактики  в предупреждении экстремизма в молодёжной среде. Было отмечено, что, по  данным МВД России, в среднем до 80 процентов участников группировок экстремисткой направленности составляют лица в возрасте  до 30 лет.  Наиболее уязвимой средой для проникновения идей экстремизма являются учащиеся школ с ещё не сформировавшейся и легко поддающейся влиянию психикой; в связи с чем, одним из важных направлений работы с подростками и молодёжью является профилактика экстремизма. До участников семинара были доведены методические рекомендации по предупреждению экстремистских проявлений в молодёжной  среде (письмо Министерства образования и молодёжной политики Чувашской Республики № 05/05-6949). Участниками семинара были рассмотрены меры профилактики, формы реализации мероприятий по профилактике экстремизма в образовательных  организациях района.

Павлова Л. Е., ведущий специалист-эксперт сектора  по опеке и попечительству   Ядринской районной администрации,   проинформировала о работе сектора по опеке и попечительству.  В частности,  она отметила, что одной из основных задач сектора по опеке и попечительству является реализация на территории Ядринского района государственной политики по защите прав и интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Для решения поставленной задачи выполняется работа по выявлению и учёту детей, нуждающихся  в установлении над ними опеки и попечительства, устройству детей,  оставшихся без попечения родителей. Для развития и пропаганды форм семейного устройства детей  в замещающие семьи, расширения  возможностей устройства детей в замещающие семьи ведётся психолого-педагогическая подготовка кандидатов в замещающие семьи через Школу приёмных родителей.  В своём выступлении докладчик  акцентировала внимание участников семинара на задачах, формах и методах работы специалистов социально-педагогической и психолого-педагогической службы школ с замещающей семьёй, предупреждению и выявлению фактов жестокого обращения с несовершеннолетними.

 Также на семинаре были рассмотрены итоги летней оздоровительной кампании детей, находящихся в трудной жизненной ситуации; обсуждён план профессионального взаимодействия специалистов Службы сопровождения  на 2014-2015 учебный год.