Система дошкольного образования призвана обеспечить для любого ребенка ‑ дошкольника тот уровень развития, который позволил бы ему быть успешным при обучении в начальной школе и на последующих ступенях обучения. Исходя из этих задач, в Красночетайском районе создана многофункциональная система дошкольного образования, отвечающая социальным запросам родителей, принадлежащим к разным социальным группам и слоям населения. Система дошкольного образования рассматривается как один из факторов улучшения демографической ситуации в районе. Увеличение рождаемости невозможно без предоставления гражданам социальных гарантий возможности устройства ребенка в дошкольные образовательные организации.

Общая численность детей, воспитывающихся в 32 дошкольных группах общеобразовательных школ на 1 января 2014 года, составляет 602 воспитанника, 105% к аналогичному периоду прошлого года (на 1 января 2013 года – 571).

С 2009 года в районе отмечается значительный рост потребности населения в услугах дошкольных образовательных учреждений.

По состоянию на 1 января 2014 года в очереди для получения мест в образовательных организациях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, стоят 200 детей, из них: с 0 до 1 года - 79 детей, с 1 года до 3 лет – 121 ребенок. С 3 до 7 лет – очередности нет, очередность ликвидирована в сентябре 2012 года. В 2011- 2012 годы открыты 4 дошкольные группы в общеобразовательных школах района на 80 мест для детей в возрасте с 3 до 7 лет.

Проблемы отсутствия мест в дошкольных группах на территории муниципалитета планируются решить строительством дошкольного образовательного учреждения на 160 мест в селе Красные Четаи в 2014 – 2015 годах и открытием дополнительной дошкольной группы на 20 мест в Хозанкинской основной общеобразовательной школе.

В 2013 году уплотнены функционирующие дошкольные группы в школах и дополнительно охвачены 20 детей.

Размер родительских взносов в 2013 году составил 30 рублей в день. Сохраняются льготы для многодетных семей - оплата 50% от стоимости взносов, пользуются 96 детей. Дети – инвалиды, дети-сироты, дети, находящиеся под опекой и дети с туберкулезной интоксикацией посещают дошкольные организации без оплаты, пользуются такими льготами 21 ребенок.

Позитивно решается вопрос кадрового обеспечения дошкольных образовательных организаций. В системе дошкольного образования района работают 56 педагогов. Из них высшее педагогическое образование имеют 29 (51,7%) педагогов, аттестованы 82,1%.

Вакансий в системе дошкольного образования нет. Работают 2 педагога пенсионного возраста.

Заработная плата педагогических работников дошкольных организаций в 2013 году составила 20953,40 рублей, 192% к аналогичному прошлому году (в 2012 году – 10888,94 руб.).

Направлены на курсы повышения квалификации 6 воспитателей. Проведена аттестация на квалификационную категорию по должности «Воспитатель» 15 педагогов.

Одним из приоритетных задач муниципалитета является укрепление материально-технической базы и оснащение спортплощадок, участков дошкольных организаций игровым оборудованием, проведение капитальных и текущих ремонтов помещений, которые реализуются в соответствии с принятым планом.

В целях выявления и поддержки инновационных методов, средств и технологий дошкольного образования, развития творческой инициативы педагогических работников системы дошкольного образования проводятся районные конкурсы педагогического мастерства. В 2013 году победителем муниципального этапа республиканского конкурса «Воспитатель года Чувашии-2013» стала Сарина Алена Ивановна, воспитатель дошкольной группы «Солнышко» и приняла участие в республиканском конкурсе. Призерами конкурса стали Сякаева Светлана Петровна и Герасимова Людмила Александровна (дошкольная группа «Рябинушка»).

В мае 2013 года воспитатель муниципального бюджетного образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего дошкольного возраста «Кумаркинская начальная школа - детский сад» Галина Хораськина приняла участие в республиканском этапе Всероссийского конкурса в области педагогики, воспитания и работы с детьми и молодежью на соискание премии «За нравственный подвиг учителя» и заняла второе место в республике в номинации «Лучшая программа гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи».

В целях приобщения дошкольников к культуре родного народа, его духовным и нравственным ценностям проведен районный фестиваль художественной самодеятельности воспитанников дошкольных групп «Дорогая моя столица». В нем приняли участие воспитанники дошкольных групп 5-7 лет, также проведен районный конкурс детских рисунков «Цветущая Чувашия», где было представлено 93 работы.

Большое внимание уделяется организации занятий по обучению безопасности детей на дорогах. В этих целях в дошкольных организациях оснащают специальные помещения по обучению детей правилам дорожного движения, оформляют уголки безопасности, транспортной площадки на территории детских садов, атрибутов для проведения обучающих игр и по отработке практических навыков. Педагоги два раза в год проводят диагностику уровня знаний воспитанников по усвоению правил дорожного движения и проводят анкетирование с родителями на знание и выполнение правил дорожного движения. Традиционно отделом образования организуется и проводится конкурс «Светофорик». В июне 2013 года конкурс прошел по 3 номинациям:

- в номинации «Лучший детский сад по формированию у воспитанников безопасного поведения на улице» победителями стали дошкольная группа «Солнышко» и дошкольная группа «Рябинушка» Баймашкинской начальной школы – детского сада.

-в номинации «Лучший воспитатель по обучению детей правилам дорожного движения и их пропаганде среди родителей» победителем признана воспитатель Баймашкинской начальной школой - детского сада Зоя Мидейкина.

- в номинации «Лучшая детская агитбригада» стала воспитатель дошкольной группы «Рябинушка» Надежда Гусельщикова.

С целью повышения профессиональной подготовки педагогических работников дошкольных образовательных учреждений ведется работа в районных методических объединениях, проводятся различные семинары. Методическая работа в детских садах направлена на повышение профессионального мастерства педагогов, развитие творческого потенциала педагогических коллективов, которые выступают гарантами повышения качества и эффективности учебно-воспитательного процесса в целом.