На базе школы № 3 состоялся муниципаль­ный семинар для руководи­телей общеоб­разовательных учреждений и их заместите­лей по учебно-воспитательной работе по теме «Дифференци­ация и инди­видуализация образования как фактор ре­ализации об­разовательных потребностей обучающихся и социальных запросов общества».

Открыла семинар В.К. Шу­милова, заместитель началь­ника отдела образования и мо-лодежной политики администрации города Алатыря. Затем директор школы № 3 М.В. Кле­ментьева рассказала участни­кам семинара о системе работы школы в данном направлении.

В ходе ее доклада были под­робно рассмотрены задачи На­циональной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы и то, как они реализуются в нашем учреждении. В рамках предпрофильной подготовки и профильного обучения в школе организованы элективные кур­сы, составляются индивидуаль­ные учебные планы, и опреде­лена индивидуальная образова­тельная траектория в IT сфере (занятие в рамках сотрудничества с НОУ «Открытый молодеж­ный университет» г. Томск). В учебном заведении осу­ществляется работа с одарен­ными детьми: проводятся за­нятия в Школе олимпийского резерва (в рамках подготовки к всероссийской олимпиаде школьников), организованы проектная деятельность «Ломоносовские чтения» и занятия с музыкально одаренными детьми. В направлении кадетского об­разования проводятся интегрированные занятия в рамках подготовки к Кадетскому балу и кадетская подготовка (военно-спортивное направление).

Также в школе № 3 реализу­ется инклюзивное образование, которое включает организацию обучения детей по индивиду­альной коррекционной програм­ме VIII вида, работу сенсорной комнаты. Для учащихся введен элективный курс по этике и пси­хологии семейной жизни.

Новое понимание идей дифференциации и индиви­дуализации, по словам Ма­рины Васильевны, открывает широкое поле деятельности как для учителя, так и для уча­щихся. Создаются возможности для развития творческой, целенаправленной личности, осознающей конечную цель и конкретную задачу обуче­ния, повышается мотивация учения, формируется новое прогрессивное педагогическое мышление.

В практической части семи­нара были представлены 11 от­крытых уроков и занятий.

В завершение семинара выступила В.К. Шумилова, ко­торая подвела итоги данного мероприятия.