Школа приемных родителей: Подарите детям возможность обрести семью
Орган опеки и попечительства Ленинского района г. Чебоксары с 11.01.2017 по 04.02.2017 проводит подготовку лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей.
Школа приемных родителей - явление относительно новое. Но эти программы уже помогли немалому количеству детей и родителей найти друг друга и создать новые семьи.
Это занятия, на которых потенциальных родителей готовят к тому, чтобы взять ребенка в семью. Организаторы (а это не только специалисты органов опеки, но и других социальных служб, в т.ч. юристы) рассказывают о психологии ребенка-сироты, о том, как он будет привыкать к новой семье, о юридических аспектах приема.
Родители не только слушают лекции, но и обсуждают волнующие их темы, разыгрывают заданные ведущими ситуации, смотрят видео-сюжеты, участвуют в мозговом штурме, беседуют с выпускниками курсов. Основной акцент делается на взаимодействие организаторов и участников. Не менее важная часть подготовки - это индивидуальные консультации со специалистами.
Бывает так, что участники групп не всегда становятся приемными родителями, а кто-то, наоборот, укрепляется в своих убеждениях и дарит семью еще одному ребенку. Из 36 детей, выявленных в 2016 г., устроены на воспитание в семьи (под опеку, возвращено родителям) – 31 ребенок (86,1 %), в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, - 5 детей (13,9 %). Для сравнения: из 26 детей, выявленных в 2015 г. , 26 устроены под опеку (100 %).
По состоянию на 31.12.2016 на территории Ленинского района г. Чебоксары в семьях опекунов (попечителей) воспитывается 188 детей. В 2016 г. в Ленинском районе г. Чебоксары усыновлено 2 ребенка. По состоянию на 31.12.2016 на учете отдела состоит 58 усыновленных детей.
В Ленинском районе г.Чебоксары Школа приемных родителей проходит ежеквартально ежеквартально. Как уже было сказано выше, очередная школа пройдет с 11.01.2017 по 04.02.2017:
Расписание занятий
по подготовке лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка,
оставшегося без попечения родителей.
Начало занятий – 11 января 2017 г. Окончание занятий – 4 февраля 2017 г.
|
Дата |
Время |
Тема |
Преподаватели |
|
11.01 Ср. |
17.00-17.15 |
Открытие курсов |
|
|
Раздел 1. Введение в курс подготовки кандидатов в приемные родители. |
|||
|
17.15-18.00 (1 ч.) |
Содержание, цели, задачи подготовки кандидатов в приемные родители, ознакомление со структурой курса, организация занятий (лекция) |
Отдел опеки и попечительства |
|
|
Раздел 11. Основы законодательства Российской Федерации об устройстве детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи граждан. |
|||
|
18.00-18.45 (1 ч.) |
Формы семейного устройства: усыновление, опека (попечительство). Формы опеки (возмездная и безвозмездная). Различие между формами семейного устройства (лекция) |
Отдел опеки и попечительства |
|
|
Раздел 12. Взаимодействие приемной семьи с органами опеки и попечительства и иными организациями, предоставляющими услуги детям и семьям. |
|||
|
18.45-19.30 (1 ч.) |
Взаимодействие приемных семей с органами опеки и попечительства, социальным окружением и родительским сообществом (лекция) |
Отдел опеки и попечительства |
|
|
14.01 Сб. |
Раздел 2. Представление о потребностях развития приемного ребенка и необходимых компетенциях приемных родителей. Понятие о мотивации приемных родителей. |
||
|
10.00- 12.15 (3 ч.) |
Индивидуальные психологические характеристики личности родителя (входное тестирование и выявление запроса на тренинговые занятия) (тренинг) |
Жаворонкина А.Д., руководитель отдела сопровождения замещающих семей и постинтернатной адаптации выпускников БУ «Чебоксарский центр для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» МО ЧР |
|
|
Раздел 2. Представление о потребностях развития приемного ребенка и необходимых компетенциях приемных родителей. Понятие о мотивации приемных родителей. |
|||
|
12.30-14.45 (3 ч.) |
Установочный тренинг |
Жаворонкина А.Д., руководитель отдела сопровождения замещающих семей и постинтернатной адаптации выпускников БУ «Чебоксарский центр для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» МО ЧР |
|
|
18.01 Ср. |
Раздел 3. Этапы развития ребенка. |
||
|
17.00-17.45 (1 ч.) |
Общая характеристика основных возрастных периодов развития ребенка (лекция) |
Отдел опеки и попечительства |
|
|
Раздел 11. Основы законодательства Российской Федерации об устройстве детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи граждан. |
|||
|
18.30- 20.00 (2 ч.) |
Законодательство и нормативные документы, регулирующие вопросы усыновления, опеки и попечительства (лекция) |
Отдел опеки и попечительства |
|
|
21.01 Сб. |
Раздел 4. Особенности развитие и поведения ребенка, оставшегося без попечения родителей, подвергавшегося жестокому обращению. Диспропорции развития ребенка. |
||
|
10.00-11.30 (2 ч.) |
Семья как реабилитирующий фактор для ребенка, пережившего насилие (семинар-практикум) |
Биктимирова Т.Н., педагог-психолог БУ «Чебоксарский центр для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» МО ЧР |
|
|
Раздел 9. Особенности полового воспитания приемного ребенка. |
|||
|
11.35-13.05 (2 ч.) |
Создание безопасных условий для воспитания детей, испытавших жестокое обращение (лекция) |
Биктимирова Т.Н., педагог-психолог БУ «Чебоксарский центр для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» МО ЧР |
|
|
Раздел 2. Представление о потребностях развития приемного ребенка и необходимых компетенциях приемных родителей. Понятие о мотивации приемных родителей. |
|||
|
13.20- 15.35 (3 ч.) |
Тренинг «Намерений» |
Жаворонкина А.Д., руководитель отдела сопровождения замещающих семей и постинтернатной адаптации выпускников БУ «Чебоксарский центр для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» МО ЧР |
|
|
24.01 Ср. |
Раздел 6. Адаптация приемного ребенка и приемной семьи. |
||
|
17.00-18.30 (2 ч.) |
Основные этапы адаптации ребенка, приходящего в семью. Способы преодоления трудностей в адаптационный период (лекция) |
Отдел опеки и попечительства |
|
|
Раздел 10. Роль семьи в обеспечении потребностей развития и реабилитации ребенка. |
|||
|
17.45-18.30 (1 ч.) |
Влияние семейных отношений на формирование личности и характер ребенка (лекция) |
Отдел опеки и попечительства |
|
|
Раздел 8. Обеспечение безопасности ребенка. Меры по предотвращению рисков жестокого обращения и причинения вреда здоровью ребенка. |
|||
|
18.30-20.00 (2 ч.) |
Медицинские аспекты ухода за ребенком в зависимости от возраста, состояния здоровья и развития ребенка (лекция) |
Отдел опеки и попечительства |
|
|
28.01 Сб. |
Раздел 8. Обеспечение безопасности ребенка. Меры по предотвращению рисков жестокого обращения и причинения вреда здоровью ребенка. |
||
|
10.00-11.30 (2 ч.) |
Возрастные закономерности и особенности психосексуального развития приемного ребенка. Формирование половой идентичности у ребенка. Способы защиты ребенка от сексуального насилия (семинар-практикум) |
Александрова Л.Н, педагог-психолог отдела сопровождения замещающих семей и постинтернатной адаптации выпускников БУ «Чебоксарский центр для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» МО ЧР |
|
|
Раздел 10. Роль семьи в обеспечении потребностей развития и реабилитации ребенка. |
|||
|
11.40-13.10 (2 ч.) |
Психическое развитие ребенка на разных возрастных этапах. Гендерные различия в развитии детей (семинар-практикум) |
Александрова Л.Н, педагог-психолог отдела сопровождения замещающих семей и постинтернатной адаптации выпускников БУ «Чебоксарский центр для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» МО ЧР |
|
|
Раздел 2. Представление о потребностях развития приемного ребенка и необходимых компетенциях приемных родителей. Понятие о мотивации приемных родителей. |
|||
|
13.20- 14.50 (2 ч.) |
Коммуникативный тренинг «Мотивационная готовность к принятию ребенка в замещающую семью» (тренинг) |
Жаворонкина А.Д., руководитель отдела сопровождения замещающих семей и постинтернатной адаптации выпускников БУ «Чебоксарский центр для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» МО ЧР |
|
|
1.02 Ср. |
Раздел 11. Основы законодательства Российской Федерации об устройстве детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи граждан. |
||
|
17.00-18.30 (2 ч.) |
Основные права и свободы несовершеннолетних (лекция) |
Отдел опеки и попечительства |
|
|
Раздел 5. Последствия от разрыва с кровной семьей для развития ребенка, оставшегося без попечения родителей (нарушение привязанности, особенности переживания горя и потери, формирование личной и семейной идентичности). |
|||
|
18.30-20.00 (2 ч.) |
Причины возникновения, проявление и последствия эмоциональной депривации у ребенка, оставшегося без попечения родителей. Роль биологических родителей и кровных родственников в жизни ребенка (лекция) |
Отдел опеки и попечительства |
|
|
4.02 Сб. |
Раздел 4. Особенности развития и поведения ребенка, оставшегося без попечения родителей, подвергшегося жестокому обращению. Диспропорции развития ребенка. |
||
|
10.00-11.30 (2 ч.) |
Психолого-педагогическая коррекция нарушения развития детей, оставшихся без попечения родителей, с особыми потребностями развития, переданных на воспитание в приемную семью (семинар-практикум) |
Жаворонкина А.Д., руководитель отдела сопровождения замещающих семей и постинтернатной адаптации выпускников БУ «Чебоксарский центр для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» МО ЧР |
|
|
Раздел 7. «Трудное» поведение приемного ребенка, навыки управления «трудным» поведением ребенка. |
|||
|
11.35-12.20 (1 ч.) |
Формы «трудного» поведения приемного ребенка, их причины и способы работы с ними (семинар-практикум) |
Жаворонкина А.Д., руководитель отдела сопровождения замещающих семей и постинтернатной адаптации выпускников БУ «Чебоксарский центр для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» МО ЧР |
|
|
Раздел 4. Особенности развития и поведения ребенка, оставшегося без попечения родителей, подвергавшегося жестокому обращению. Диспропорции развития ребенка. |
|||
|
12.20- 13.50 (2 ч.) |
Тренинг «Эффективное разрешение конфликтных ситуаций, возникающих в семье» (тренинг) |
Жаворонкина А.Д., руководитель отдела сопровождения замещающих семей и постинтернатной адаптации выпускников БУ «Чебоксарский центр для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» МО ЧР |
|
|
Раздел 13. Подведение итогов освоение курса подготовки кандидатов в приемные родители. |
|||
|
14.00-15.30 (2 ч.) |
Итоговое собеседование. Вручение слушателям свидетельств об обучении на курсах (практикум) |
Жаворонкина А.Д., руководитель отдела сопровождения замещающих семей и постинтернатной адаптации выпускников БУ «Чебоксарский центр для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» МО ЧР |
|