Августовский педсовет для педагогов дошкольного образования  Шумерлинского района продолжился на секции. Работу секции открыла методист по дошкольному образованию  отдела образования, культуры и спорта администрации Шумерлинского района Федулова В.Ю., которая отметила, что необходимость обновления содержательных и организационно-методических аспектов дошкольного воспитания диктуется общими целями модернизации образования. Одним из возможных путей такого обновления представляется тщательная теоретико-методологическая и прикладная проработка психолого-педагогических основ индивидуализации воспитания детей в условиях дошкольного воспитания. Волкова В.Г.,  воспитатель дошкольной группы МОУ «Юманайская СОШ», в своем выступлении привлекла внимание, что в современной педагогической теории и практики индивидуализация предполагает создание таких воспитательных условий, которые стимулируют проявление задатков и будущих способностей ребенка и помогают ему успешно адаптироваться в среде.

И, наконец, в заключении  воспитателями было определено, что индивидуализация призвана помочь «прорисовыванию» зарождающейся личности, становлению и раскрытию индивидуальности, что возможно лишь на основе тщательного изучения и анализа не только возрастно-половых, но и индивидуально-типических различий между дошкольниками. Так же педагоги отметили, что технологии индивидуализации дошкольного воспитания на основе своевременной диагностики, профилактики и коррекции адаптационных нарушений в развитии детей дошкольного возраста должны быть представлены в содержании учебных программ подготовки и повышения квалификации в качестве самостоятельных блоков. Но при этом следует предварительно определить конкретные знания и умения, которыми должен овладеть дошкольный педагог в целях индивидуализации работы с детьми.