Качество - вещь забавная.

Все о нем говорят, все с ним  живут, и каждый думает,

что знает, что это такое.  Но лишь немногие

придут к единому  мнению об определении  качества.

Дж. Харрингтон

Российское образование, динамично развиваясь, использует самые передовые достижения  мировой педагогической науки. Лидирующим регионом по внедрению современных технологий в управлении образованием является г. Санкт-Петербург, который  в 2007 году вместе с Тюменской областью и г. Москвой был признан победителем-консультантом по реформированию образования.  Успешно реализованный в 2007 году проект  «Организационно-методическое сопровождение выполнения в г. Санкт-Петербурге консультационных работ по поддержке субъектов Российской Федерации,  внедряющих комплексные проекты модернизации образования»,  был профинансирован и получил  продолжение в 2008-2009 гг.

Приглашение в Северную столицу на обучающие мероприятия в рамках Приоритетного национального проекта «Образование» получил и шумерлинские педагоги: заместитель директора МОУ «СОШ №3» Е.Н. Голованова и директор МОУ «СОШ №6» Т.А. Караганова. Они находились  на стажировке  с целью получения знаний о методах управления качеством образования на муниципальном уровне в одной из крупнейших консалтинговых, аудиторских и оценочных  компаний Северо-Запада России  по предоставлению профессиональных услуг  «Балт-Аудит-Эксперт».  Стажировка направлена на получение знаний о методах управления образовании и проходит  в малых группах. Центральная форма обучения – посещение различных образовательных учреждений и органов управления образованием филиалов Регионального центра оценки качества образования и информационных технологий  (РЦОКОиИТ), пункта первичной обработки информации,  ГОУ СОШ №247 Красносельского района. Обучение ведется специалистами  в области оценки качества образования, научными сотрудниками РГПУ им А.И. Герцена, СПб Академии повышения постдипломного педагогического образования, Института Педагогического образования. По окончании всем участникам будет выдан пакет документов на бумажных и электронных носителях, содержащих практические материалы по организации системы оценки качества образования в  Санкт- Петербурге. 

Интерес к актуальной на сегодняшний день теме объединил работников разного уровня управления образованием Еврейской автономной, Ленинградской, Ульяновской  областей, г. Санкт-Петербурга  и  Чувашской Республики.

По словам шумерлинских педагогов, эксперты единодушно признают  много положительных моментов в реализации направлений КПМО в  Чувашии, которая по праву считается пилотным регионом и у которой есть чему поучиться. Но в, тоже время, опыт, приобретенный во время стажировки,  позволит педагогам добиться реальных результатов по формированию единой информационной среды ОУ  в условиях малого города адаптировать  тот опыт, который имеется в Санкт-Петербурге.