В рамках районного конкурса профессионального мастерства «Учитель года-2012» сегодня были проведены первые конкурсные мероприятия. Первое испытание в конкурсе «Учитель года-2012» - методический семинар. Конкурсанты представили свой профессиональный опыт как опыт, сформировавшийся при взаимодействии с учителями различных предметов, педагогами и специалистами образовательных учреждений разных типов и видов, родителями учеников, общественными организациями. Учителя грамотно рассказали о своем педагогическом опыте, используя компьютерную технологию.

Учитель начальных классов Красночетайской средней  школы Галина Николаевна Гусельщикова с целью активизации учащихся на уроках использует групповую форму работы.  «Знакомясь с новыми Федеральными стандартами образования, я пришла к выводу – учитель должен научить ученика самостоятельно добывать знания. Самая  эффективная по развитию  мышления форма работы в начальной школе является форма групповой работы. Младшим школьникам очень нравится работать в группах, поэтому на  своих уроках я стараюсь применять эту форму работы на разных этапах урока», - подчеркнула в методическом семинаре  Галина Николаевна.    Эту форму работы  педагог использует уже несколько лет. За последние 3 года она узнала много различных методов групповой формы работы и использует их на своих уроках в начальных классах.

«Синквейн – вид работы по развитию творческого мышления» - это тема семинара учителя начальных классов Шолинской основной школы Елены Николаевны Кудряшовой. Этот вид работы обогащает словарный запас, подготавливает к краткому пересказу, учит формулировать идею (ключевую фразу), позволяет почувствовать себя хоть на мгновение творцом.

Учитель биологии и химии Красночетайской средней  школы Наталья Васильевна Мидакова остановилась на организации образовательного процесса посредством дистанционного обучения. Дистанционное обучение обеспечивает возможность изучения учебных предметов на расширенном и углубленном уровне, активное участие в олимпиадах и конкурсах.

Светлана Витальевна Яковлева, учитель начальных классов Новоатайской средней  школы занимается с детьми изобразительной деятельностью с применением нетрадиционных материалов, техник и тем самым вызывает у школьников интерес к предмету. Эта форма работы способствует развитию у учащихся мелкой моторики рук и тактильного восприятия; пространственной ориентировки на листе бумаги, глазомера и зрительного восприятия; внимания и усидчивости; изобразительных навыков и умений, наблюдательности, эстетического восприятия, эмоциональной отзывчивости; кроме того, в процессе этой деятельности у школьника формируются навыки контроля и самоконтроля. «В наших силах сделать так, чтобы наши ученики не утратили желания и способности к самопознанию и самовыражению», - отметила Светлана Витальевна.

Семинар учителя русского языка и литературы Питеркинской средней школы Ольги Николаевны Фондеркиной начался с цитаты писателя Антона Чехова: «Кто испытал наслаждение творчества, для того все другие наслаждения уже не существуют». Ольга Николаевна рассказала об  использовании технологии встречных усилий учителя и ученика для творческой самореализации учащихся.

Учитель чувашского языка и литературы Большеатменской средней школы Надежда Васильевна Ермакова рассказала об основных принципах своей работы. На уроках чувашского языка и литературы учитель активно использует опорные сигналы, блок-схемы, таблицы, мультимедийные слайды.

Учитель биологии Штанашской основной школы Эльвира Николаевна Денисова на уроках биологии использует проектную деятельность, которая приобщает учащихся к активному обучению, помогает развитию их учебно-познавательных умений и навыков, учит их учиться, чтобы лучше усваивать учебный материал по биологии.