00:00 12 марта 2010 г.
Эти люди были в жизни каждого человека. Все мы учились в школе и должны помнить своих учителей, которые изо дня в день вкладывали в нас частичку себя: своих знаний, любви и доброты.
Учитель - одна из самых сложных профессий, требующих не только знания предметов, но и серьезных познаний в психологии. Работа с людьми всегда непроста, а с детьми, где психика окончательно не сформирована – вдвойне сложнее. Чтобы в будущем не было серьезных проблем, нужно понимать и чувствовать каждого ребенка, пусть в классе их даже 25. Учитель порой должен объяснить материал несколько раз, уметь предложить его не только как текст, но и показать наглядно. Ответить на любой вопрос, который интересует ребенка, и если есть необходимость, объяснить, не обидев. И, конечно же, не зря учителей называют вторыми мамами. Ведь именно в школе происходят многие значимые в жизни детей события, а родителей поблизости нет. Но если рядом есть настоящий учитель, тогда можно поделиться своими проблемами, радостями и горестями.
Замечательно, что в нашем поселке есть такие учителя, как, например, преподаватель информатики Вурнарской средней школы №1 Ольга Александровна Птицына. Не в упрек многим другим хорошим педагогам, сегодня речь пойдет именно о ней. И лучше нее самой, по нашему мнению, о своем любимом деле никто не расскажет.
О своей профессии О. Птицина сказала следующее: «Выбрав работу учителя, я прекрасно знала, что меня ждет. Никаких иллюзий по этому поводу не строила. У меня были совершенно реальные представления о преподавательстве. Вообще-то я хотела быть учителем с самого детства. Поступала в университет сама, без чьей-либо помощи.
В этой школе я преподаю уже три с половиной года. Искала работу, прежде всего, учителя математики. Математика – моя основная специальность, а информатика - дополнительная. Большинству школ требовался учитель информатики, а в школе особенно нуждались в нем, и я выбрала именно ее. Конечно же, были сомнения, пришлось начинать все с нуля, а также заниматься самообразованием, но все трудности были преодолены.
В новом коллективе меня приняли хорошо, с пониманием, оказали поддержку. Сразу же предложили классное руководство. Отказываться не стала. С детьми у меня сложились добрые и доверительные отношения. К своему классу, как и к другим, отношение абсолютно непредвзятое. У меня никогда не было «любимчиков». Это очень важно. Одно из главных качеств педагога - объективная оценка знаний учеников.
Выбирая профессию учителя, я чувствовала, что это «мое». Рутинная, скучная работа - не для меня. А работа с таким предметом, как информатика - очень интересна, динамична и увлекательна. В дальнейшем мне бы хотелось продолжить свою работу и сохранить все то, что я обрела за эти годы. Я не жалею, что выбрала эту профессию, а, наоборот, рада. Ведь мне выпало одно из самых ответственных миссий – давать детям свои знания, а также подарить им частицу своей души».