Добро пожаловать

на сайт МОУ "Хозанкинская ООШ"!  

 

Устав школы

 

СОГЛАСОВАНО                                                            УТВЕРЖДЕН

Заместитель главы - начальник отдела                       Постановлением главы

образования администрации                                       администрации                                                  Красночетайского района             Красночетайского района

                                                                                                                                 

_____________________ Т.Н. Шереметьева           от «11»_сентября 2007г. № 403

«_11_»_сентября_____  2007 года.                                                               _____________________А.И.Криков                             

                                                                                                         

                                  

 

                                              

                                                

                       

                                                                                          

                       

                                              

 

 

У   С   Т   А   В

 

Муниципальное образовательное учреждение

«ХОЗАНКИНСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

д. ХОЗАНКИНО

                      КРАСНОЧЕТАЙСКОГО  РАЙОНА

                      ЧУВАШСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

 

( с изменениями и дополнениями на август  2007  года)

 

 

                                                                                    Местонахождение

                                                                                    429046

                                                                                    Чувашская Республика

                                                                                    Красночетайский район

                                                                                    д. Хозанкино

 

Обсужден педагогическим  советом

«30»  мая  2007 г. протокол № 7

Принят решением Совета школы

«31» мая 2007г. протокол №_1___

 

 

 

Учредитель  образовательного учреждения –
администрация Красночетайского  района Чувашской Республики

 

д. Хозанкино – 2007г.


 1. ОБЩИЕ  ПОЛОЖЕНИЯ.

 

1.1. Полное наименование учреждения: Муниципальное образовательное учреждение «Хозанкинская основная  общеобразовательная школа » д.Хозанкино , Красночетайского района Чувашской Республики.

Сокращенное наименование учреждения: МОУ ХООШ

Чувашское название: Чаваш Республикинчи Херле Чутай районенчи Хусанушканчи Муниципалла петемешле пелу паракан теп шкул

1.1.1. Место нахождение учреждения: 429046, Чувашская Республика, Красночетайский район , д.Хозанкино .

1.2. Учредителем образовательного учреждения является Администрация Красночетайского района Чувашской Республики.

1.3.Статус образовательного учреждения – основная общеобразовательная школа

1.4.В  своей  деятельности  Школа  руководствуется  Конституцией  Российской Федерации, Законом Российской  Федерации «Об  образовании»  и  другими Федеральными  законами, Законом Чувашской  Республики  «Об  образовании», Указами  Президента  Российской  Федерации, органов, осуществляющих управление

в сфере  образования, и подведомственных им учреждений и организаций всех  уровней, правилами  и  нормами  охраны  труда,  техники  безопасности  и противопожарной  защиты.,  а  также  настоящим  Уставом  и  локальными  правовыми  актами  Школы.

1.5. Школа  является  юридическим  лицом, имеет  самостоятельный  баланс,  обладает  обособленным  имуществом  и  отвечает  по  своим  обязательствам  находящимися  в  ее  распоряжении  денежными  средствами  и имуществом, принадлежащим  Школе  на  праве  собственности. Школа  как  юридическое  лицо  вправе  иметь  расчетные  и  другие  счета  в  учреждениях банков, от  своего  имени  приобретать  и  осуществлять  имущественные  и  личные  неимущественные  права, нести  обязанности, быть  истцом  и  ответчиком  в  суде. Школа  имеет  печать  с изображением государственного герба РФ, штамп  и  бланки  со  своим  наименованием.

Учредитель  несет  ответственность  по  обязательствам  Школы  в  случаях  и  пределах, установленных  гражданским  законодательством.

Школа  не  несет  ответственности  по  обязательствам  Учредителя  и  созданных  им  юридических  лиц.

Отношения  между  Учредителем  и  Школой  определяется  договором,  заключенным  между  ними  в  соответствии  с  законодательством  Российской Федерации.

1.6. Отношения между школой и обучающимися и их родителями регулируются настоящим Уставом. Права  юридического  лица  у  Школы  в  части  ведения  финансово-хозяйственной  деятельности, предусмотренной  настоящим  Уставом  и  направленной  на  подготовку  образовательного  процесса,  возникают  с  момента  ее  регистрации  как  образовательного  учреждения.  Право  на  ведение  образовательной  деятельности  и  льготы,  установленные  законодательством  Российской  Федерации,  возникают  с  момента  выдачи  ей  лицензии (разрешения).

Права  школы  на  выдачу  своим  выпускникам  документа  государственного образца  о  соответствующем  уровне  образования,  на  пользование  печатью с  изображением  Государственного  герба  Российской  Федерации  возникают с  момента  ее  государственной   аккредитации, подтвержденной  свидетельством  о  государственной  аккредитации.

1.7. Медицинское  обслуживание  обучающихся  в  школе  обеспечивается  Красночетайской  ЦРБ, медицинским  персоналом Санкинского врачебно-амбулаторного пункта, для  работы  которых  Школа  предоставляет  помещение  с  необходимыми  условиями.

1.8. Организация  питания  обучающихся  в  Школе  осуществляется  Школой  в  специально  отведенном  помещении.

1.9. В  школе  не  допускается  создание  и  деятельность  организационных  структур  политических  партий, общественно-политических  и  религиозных организаций.


2. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ.

 

2.1. Муниципальная основная общеобразовательная  школа  (в дальнейшем  Школа) реализует  общеобразовательные  программы дошкольного общего, начального  общего, основного общего образования. Она  является  основным  звеном  системы  непрерывного  образования  и  предоставляет  всем  гражданам  Российской  Федерации  возможность  реализовать  гарантированное  государством  право  на  получение  бесплатного  общего  образования  в  пределах  государственных  общеобразовательных  стандартов.

Генеральная цель Школы: воспитание Личности, способной к самореализации и сотрудничеству в условиях демократического общества.

2.2. Стратегические цели Школы:

-           формирование  общей  культуры  обучающихся  на  основе  усвоения  обязательного  минимума  содержания  образовательных  программ;

-           обеспечение высокого качества общего основного образования;

-           адаптацию  обучающихся   к  жизни  в  обществе, формирование жизненной позиции, цели жизни;

-           воспитание  гражданственности, патриотизма, трудолюбия, уважение  к  правам  и  свободам  человека, любви  к  окружающей  природе, семье;

-           создание  основы  для  осознанного  выбора  и  последующего  освоения профессиональных  программ  выпускниками  Школы.

-           сохранение и укрепление физического, психологического и нравственного здоровья детей.

2.3. Для реализации основных целей и задач Школа имеет право:

-       самостоятельно разрабатывать, принимать и реализовывать образовательную программу с учетом требований государственных образовательных стандартов;

-       разрабатывать и утверждать годовой учебный план с учетом специфики образования, годовой календарный учебный график и расписание занятий;

-       выбирать формы, средства и методы обучения и воспитания на основе принципов гуманизации, дифференциации, индивидуализации и интеграции, использовать альтернативные учебные пособия и учебники;

-       выбирать систему оценок, форму, порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся;

-       реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги, в том числе и платные, за пределами основных образовательных программ;

-       привлекать для осуществления своей уставной деятельности дополнительные источники финансовых и материальных средств, в том числе и валютные средства, за счет предоставления платных образовательных услуг, добровольных пожертвований и целевых взносов физических и юридических лиц, в том числе иностранных граждан, включая использование банковского кредита по согласованию с Учредителем;

-       образовывать комплексы, филиалы, ассоциации, союзы и иные объединения, в том числе с участием учреждений, предприятий и общественных организаций;

-       арендовать и сдавать в аренду объекты собственности, не нанося ущерба основной деятельности Школы по согласованию с Учредителем;

-       оказывать посреднические услуги, приобретать акции, облигации и иные ценные бумаги и получать от них доход, вести предпринимательскую деятельность, разрешенную законодательством РФ;

-       устанавливать прямые связи с зарубежными предприятиями, учреждениями, организациями.

 

 


3. ОРГАНИЗАЦИЯ И СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО  ПРОЦЕССА.

 

3.1. Цель школы – обеспечить  доступность и  вариативность  общего  образования, благоприятные  условия  для обучения, воспитания  и  развития  граждан  в  соответствии  с  их  склонностями, способностями, интересами и  состоянием  здоровья.

3.2. Обучение  и  воспитание  в  школе  ведется  на русском и чувашском  языках . В  Школе преподаются:

  в  качестве  языка  государственного  -  чувашский;

  в  качестве  иностранного:  английский языки.

3.3. Школа, исходя из государственной гарантии прав граждан на получение бесплатного дошкольного общего, начального общего, основного общего  образования, а также дополнительного образования посредством  выделения субвенций местным бюджетам в размере, необходимом для реализации основных общеобразовательных программ в части финансирования расходов на оплату труда работников общеобразовательных учреждений, расходов на учебные пособия, технического средства обучения, расходные материалы и хозяйственные нужды (за исключением расходов на содержание зданий и коммунальных расходов, осуществляемых из местных бюджетов) в соответствии с нормативами, установленными законами субъекта Российской Федерации  осуществляет образовательный процесс, соответствующий двум  ступеням образования.

- Дошкольное общее образование (нормативный срок освоения 5-6 лет) обеспечивает развитие обучающихся интеллектуального, личностного и физического характера, осуществляет необходимую коррекцию отклонений в развитии ребёнка, приобщение детей к общечеловеческим ценностям, охрану жизни и укрепление здоровья детей.

-       Начальное общее образование (нормативный срок освоения 3-4 года) обеспечивает развитие обучающихся, овладение ими чтением письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Начальное образование является базой для получения основного общего образования.

-       Основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет) обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования, условия становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению. Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы для организации обучения по выбору самих обучающихся, направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей личности.

По желанию обучающихся и их родителей (законных представителей) может быть введено обучение по различным профилям и направлениям.

Основное общее образование является основой для получения среднего профессионального  образования.

3.4. Содержание образования определяется программами, разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми Школой самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов и в соответствии с концепцией развития Школы.

В соответствии с концепцией развития Школы в содержание образования включается личностно-ориентированный компонент (развивающий, смыслообразующий и обеспечивающий самореализацию личности). Реализуется он через специальные сквозные курсы (1-9 классы) в тесной взаимосвязи с традиционными курсами учебного плана.

Анализ и утверждение учебных программ осуществляется педагогическим советом Школы.

3.5. Для осуществления образовательного процесса Школа разрабатывает и утверждает годовой учебный план, годовой календарный учебный график и расписание учебных занятий.

3.6. Коллектив школы определяет педагогические технологии, формы и способы организации образовательного процесса.

3.7. Обучение и воспитание в Школе ведутся на русском и чувашском языках .

3.8. Освоение образовательных программ основного общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников Школы.

3.9. Текущий контроль успеваемости обучающихся Школы осуществляется учителями школы по 5-бальной системе. Оценки учащимся за проверенные работы и устные ответы выставляются в классный журнал и дневник обучающегося. Промежуточная итоговая аттестация проводится во 2-9 классах по четвертям . В конце учебного года выставляются итоговые годовые оценки. В случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с годовой оценкой обучающемуся предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующему предмету комиссии, образованной администрацией Школы.

Ежегодная промежуточная аттестация в форме экзаменов или зачетов по отдельным предметам может проводиться, начиная с 3 класса. Решение о проведении такой аттестации в данном учебном году принимается не позднее  января педагогическим советом Школы, который определяет формы, порядок и сроки проведения аттестации. От ежегодной промежуточной аттестации освобождаются учащиеся, успевающие на «четыре» и «пять» по всем предметам или на «пять» по предмету контроля. Решение педагогического совета по данному вопросу доводится до сведения участников образовательного процесса приказом директора Школы.

3.10. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательные программы, переводятся в следующий класс.

Обучающиеся, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, могут быть переведены в следующий класс условно. Ответственность за ликвидацию ими академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на их родителей (законных представителей). Перевод обучающегося в любом случае производится по решению педагогического совета Школы.

3.11. Обучающиеся на ступени начального общего и основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение,  переводятся  в  классы компенсирующего обучения или продолжают обучение в форме семейного образования.

3.12. Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

3.13. Школа оказывает помощь родителям (законным представителям) в создании условий для получения их детьми основного  общего образования в форме   семейного   образования, самообразования или экстерната.

В этом случае между Школой и родителями (законными представителями) заключается договор.

3.14. Школа обеспечивает занятия на дому с учащимися в соответствии с медицинским заключением о состоянии здоровья. В соответствии с инструкциями Минобразования выделяется количество учебных часов в неделю, составляется расписание,  приказом  определяется персональный состав педагогов, ведется журнал проведенных занятий. Родители (законные представители) обязаны создать условия для проведения занятий на дому.

3.15. По согласию родителей (законных представителей) и комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа местного самоуправления, осуществляющего управление в сфере образования, обучающийся, достигший возраста 15 лет, может оставить Школу до получения им основного общего образования.

3.16. На бесплатной для обучающихся основе Школа оказывает следующие дополнительные образовательные услуги:

- руководство научно - исследовательской работой учащихся;

- проведение дополнительной, не предусмотренной учебным планом, профессиональной подготовки учащихся.

3.17. Школа может оказывать на договорной основе обучающимся, населению, предприятиям, учреждениям и организациям платные дополнительные образовательные   услуги,   не предусмотренные соответствующими общеобразовательными программами и государственными образовательными стандартами.

В частности, Школа вправе (при наличии соответствующей лицензии):

- по договорам и совместно с предприятиями, учреждениями, организациями  проводить профессиональную подготовку обучающихся;

- организовывать  изучение специальных дисциплин сверх часов и сверх программы по данной дисциплине, предусмотренной учебным планом;

- проводить репетиторство с обучающимися другого общеобразовательного учреждения;

- организовывать курсы по подготовке к поступлению в средние профессиональные общеобразовательные учреждения, по изучению иностранных языков, по переподготовке кадров;

- создавать различные кружки, факультативы, студии, спортивные и физкультурные секции.

3.18 Воспитательная система Школы выстраивается как ступенчатое восхождение к

духовности, конечной целью которого является формирование жизненной позиции выпускника. Специфика сельской школы и сложившиеся традиции предполагают сохранение и развитие следующих приоритетов воспитания:

- система   организации производительного труда учащихся;

- воспитательное взаимодействие трудовых  и  ученических коллективов;

- коммунарская методика воспитания;

- «Школа инициативы и самостоятельности» как основа ученического самоуправления;

- работа клубных объединений, детских   и  молодежных общественных организаций.

3.19. Развитие  творческих способностей учащихся обеспечивает система внеучебной деятельности по профильным предметам: семинары, интеллектуальные марафоны, публичные экзамены,  научно - практические конференции, дни науки, олимпиады, научно - исследовательская работа в школьном научном обществе и творческих лабораториях при вузах г.Чебоксары, учеба в очно- заочных школах.

3.20. Научно - методическое обеспечение образовательного процесса Школы осуществляется через систему, включающую в себя научно - методический совет и Научно - методическим советом Школы руководит заместитель директора по учебно - воспитательной работе.

3.21. Учебно - методические комплексы должны соответствовать содержанию образования. Отвечают за их формирование администрация Школы и заведующие учебными кабинетами.

3.23. Учебный год в Школе начинается 1 сентября.

Продолжительность учебного года в 1-х классах - 33 недели, во 2-9 классах – 34 недели.

Продолжительность каникул в течение учебного года - 30 календарных дней, летом - 8 календарных недель.

Для обучающихся в первых классах в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы.

3.24. В Школе устанавливается следующий режим занятий:

- начало уроков в I смене не ранее 8 часов 00 минут;

- продолжительность урока не должна превышать 45 минут и устанавливается в зависимости от возраста учащихся в соответствии с СанПиН 2.4.2.-576-96;

-       перемены между уроками две  по 20 минут, а остальные 10 минут;

-       рабочая неделя группы развития дошкольников – пятидневная;

-       длительность работы группы развития дошкольников – 12 часов;

-       режим работы группы развития дошкольников – с 7 часов до 19 часов;

-       при наличии двухсменных занятий во второй смене не могут обучаться учащиеся 1,9 классов;

-       начало занятий в группе продленного дня – после окончания последнего урока 1 смены и уборки помещения;

-   учащиеся питаются в соответствии с утвержденным Директором Школы графиком.

3.24. Учебная нагрузка учащихся не должна превышать предельно допустимых норм,  определенных СанПиН для шестидневной или пятидневной учебной недели.

3.25. При  проведении   занятий   по   иностранному    языку, русскому языку и литературе   во  2-9   классах,  по  трудовому   обучению  в  5 – 9  классах,   по   информатике  и  вычислительной   технике ,  физике,  химии (во  время  практических  занятий)   допускается  деление   класса  на   две  группы   при   наполняемости   20 и более человек.

При   наличии   необходимых    средств  возможно  деление    на  группы   классов  с  меньшей   наполняемостью, а также 1-4-х классов при изучении иностранного языка.

3.26. С учетом интересов родителей (законных  представителей)   по  согласованию  с   Учредителем   Школа   может  открыть  классы    коррекционно-развивающего  обучения.  Направление  обучающихся  в  эти  классы  осуществляется  с  согласия  родителей (законных  представителей)  на  основании  заключения  психолого-медико-педагогической  консультации.  Школа  вправе  открыть  группы   продленного  дня.

3.27. При  наличии  свободных  мест  и  успешном  прохождении  аттестации  в  Школу  могут  быть  приняты  лица,  не  достигшие  15 лет  и  не  имеющие  основного общего  образования:

  порядке  перевода  из  другого  образовательного  учреждения, реализующего  общеобразовательную  программу  соответствующего  уровня;

-ранее  получавшие  образование  в  форме  семейного  образования  или  самообразования.

При  приеме  в  школу  в  порядке  перевода  из  образовательного  учреждения, имеющего  государственную  аккредитацию, прохождение  аттестации  в  школе  не  является  обязательным. В  этом  случае  помимо документов,  предусмотренных  пунктом  2.2  настоящего  Устава,  представляется  также  документ   имеющего  государственную  аккредитацию  образовательного  учреждения  об  уровне  образования  или  уровне  усвоения  обучающимися  соответствующей  общеобразовательной  программы.

3.28. С  учетом  потребности  и  возможности  личности  общеобразовательные  программы  осваиваются  в  следующих  формах: в  очной,  очно-заочной  (вечерней), заочной; в форме  семейного  образования,  самообразования,  экстерната.

Допускается  сочетание  различных  форм  получения  образования.

Условия  и  порядок  освоения  общеобразовательных  программ  в  форме  семейного  образования,  самообразования,  экстерната   устанавливаются  и  осуществляются  на  основании  договора  между  общеобразовательным  учреждением  и  родителями (законными  представителями) обучающихся.

Для  всех  форм  получения  образования  в  рамках  конкретной  основной  общеобразовательной  программы  действует  государственный  образовательный  стандарт.

3.29. Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, воспитанников, педагогов. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся воспитанникам не допускается.

3.30. Школа несет в установленном законодательством РФ порядке ответственность за:

1) невыполнение функций, отнесенных к компетентности Школы;

2) реализацию не в полном объеме образовательных  программ  в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;

3) несоответствие качества образования выпускников  государственным стандартам;

4) жизнь и здоровье обучающихся, воспитанников  и  работников образовательного учреждения во время образовательного процесса;

5) нарушение прав и свобод обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения.

 

4. УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

 

4.1. Участниками образовательного процесса являются дошкольники, ученики, их родители (законные представители), учителя и все другие работники Школы.

4.2. В 1 класс Школы по усмотрению родителей (законных представителей) принимаются не имеющие медицинского противопоказания дети восьмого или седьмого года жизни.

Обязательным условием для приема детей седьмого года жизни является достижение ими к 1 сентября учебного года возраста не менее 6 лет 6 месяцев.

Прием детей в 1-е  классы осуществляется на основании заключения психолого - педагогической комиссии об уровне готовности ребенка к обучению.

В группу развития дошкольников принимаются не имеющие медицинских противопоказаний дети второго года жизни.

4.3. Прием обучающихся в 1 класс производится на основании следующих документов:

- заявление родителей (законных представителей) на имя директора Школы;

- копия свидетельства о рождении ребенка;

- медицинская карта (справка) о состоянии здоровья, где имеется заключение медиков о возможности обучаться в массовой школе;

- паспорт родителя, где указано его место жительства.

4.4. Прием обучающихся из других образовательных учреждений во 2-9 классы осуществляется при предоставлении следующих документов:

-        заявление родителей (законных представителей) на имя директора Школы;

      - дневник (табель) с годовыми оценками, заверенный печатью образовательного учреждения;

- личное дело учащегося, заверенное печатью образовательного учреждения;

- выписка текущих оценок по всем предметам,  заверенная  печатью образовательного учреждения (при переходе в течение учебного года);

- медицинская карта ученика;

- паспорт одного из родителей с указанием места жительства.

4.5. При приеме в Школу обучающийся, его родители (законные представители) должны быть ознакомлены с его Уставом и другими документами, регламентирующими   учебно- воспитательный процесс. Ознакомление с Уставом должно быть подтверждено письменно: подписью родителя в общем списке родителей класса.

4.6. Обучающиеся в Школе имеют право на:

- получение бесплатного общего образования в соответствии с государственными образовательными стандартами;

- выбор образовательного учреждения и формы получения образования;

- обучение по индивидуальным учебным планам и ускоренный курс обучения;

- бесплатное  пользование библиотечным фондом;

- получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

- выбор переводных и выпускных экзаменов согласно инструкции Министерства общего и профессионального образования РФ;

- выбор факультативных курсов, кружков, секций, клубов по интересам, отделений научного общества;

- участие в управлении Школой, то есть избирать и быть избранным в Совет школы;

- уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободное выражение своих взглядов и убеждений;

-         свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;

-         добровольное привлечение к труду, не предусмотренному образовательной программой;

-         добровольное вступление в любые общественные организации;

- перевод в другие учебные учреждения соответствующего типа в случае закрытия своего образовательного учреждения;

- защиту от применения методов физического и психического насилия, нравственного оскорбления;

- условия обучения, гарантирующие охрану и укрепление здоровья;

- обращение в Совет школы для разрешения конфликтной ситуации.

4.7. Обучающиеся в Школе обязаны:

- выполнять Устав Школы;

- добросовестно учиться;

- бережно относиться к имуществу Школы;

- уважительно относиться к учителям и другим работникам Школы, родителям   (законным представителям), товарищам и младшим учащимся;

- активно участвовать в общественной жизни Школы и деревни;

- участвовать в самообслуживании;

- приходить в Школу опрятно одетыми, со сменной обувью; в школьной ученической форме;

- выполнять Правила для учащихся, предусмотренные Уставом и утвержденные Советом школы;

- выполнять требования работников Школы в части, отнесенной Уставом и  Правилами  внутреннего распорядка к их компетенции.

4.8. Учащимся Школы запрещается:

- приносить, передавать и использовать любые средства и вещества,  приносящие  вред здоровью учащихся;

- использовать любые средства и вещества, могущие привести к взрывам и пожарам;

- применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания и вымогательства;

- производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих.

4.9.Другие обязанности обучающихся определяются действующим законодательством, настоящим Уставом и локальными актами.

4.10. Обучающиеся могут быть отчислены из школы:

-по заявлению родителей (законных представителей), в исключительных случаях по достижении 15- летнего возраста для получения образования в учебных учреждениях других ведомств или для устройства на работу;

-по достижении возраста 18 лет;

-решением органов, осуществляющих государственное управление в сфере образования   по согласованию с КДН за совершение противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения Устава  допускается исключение из Школы обучающихся, достигших возраста пятнадцати лет; об исключении обучающихся из Школы последняя обязана в трехдневный срок проинформировать органы местного самоуправления (ст.19 «Закона об образовании»);

Дошкольники могут быть отчислены из группы развития дошкольников:

-         за неуплату суммы по содержанию ребенка;

-         при наличии медицинского заключения о состоянии ребенка, препятствующему пребыванию в группе.

4.11. Родители (законные представители) имеют право:

- на выбор форм обучения и образовательные учреждения;

- защищать права и интересы ребенка. Для этого необходимо обратиться с письменным заявлением к директору Школы,  который  обязан  в установленный законом срок (не позднее, чем через месяц) дать письменный ответ.

В случае конфликта между родителем и учителем по поводу объективности выставленной оценки приказом директора создается независимая комиссия специалистов - предметников, которая проверяет знания ученика и выставляет соответствующую оценку;

- присутствовать на педагогических советах и принимать участие в обсуждении,  когда разбирается вопрос об успеваемости и поведении их ребенка;

- участвовать в управлении Школой, то есть избирать и быть избранными в Совет Школы, родительский комитет Школы и класса; принимать участие и выражать свое мнение на общешкольных  конференциях родителей и классных родительских собраниях;

- при обучении ребенка в семье вернуть его в Школу на любом этапе обучения;

- знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, с оценками успеваемости обучающегося: посещать уроки учителей в классе, где обучается ребенок(с разрешения директора школы и согласия учителя, ведущего урок), с оценками успеваемости учащегося родителей знакомит классный руководитель в письменной или устной форме;

- знакомиться с Уставом Школы и другими документами, регламентирующими учебно - воспитательный процесс;

- посещать школу и беседовать с педагогами после окончания у них последнего урока;

-вносить   добровольные пожертвования и целевые взносы для развития Школы;

- вносить добровольные взносы на содержание Школы;

- принимать решение на общем родительском собрании  об обращении в государственную аттестационную  службу  о направлении рекламации на качество образования, данного Школой, и (или) несоответствие образования требованиям  государственного образовательного стандарта.

4.12.  Родители  (законные представители)  обязаны  нести ответственность за:

- воспитание своих детей и получение ими основного общего образования;

- ликвидацию обучающимся академической задолженности в течение учебного года в случае его перевода в следующий класс «условно»;

- посещение проводимых Школой родительских собраний;

- бережное отношение обучающегося к государственной собственности и возмещение причиненного ущерба;

- обеспечение своих детей всеми необходимыми   учебными принадлежностями, ученической и спортивной формами;

- выполнение Устава Школы;

- пропуски учебных занятий своими детьми без уважительной причины, нарушение дисциплины.

4.13. Педагогические работники принимаются в Школу на работу в соответствии со статьями 331, 65 ТК РФ, а также со статьями «Типового положения об общеобразовательном учреждении». Для них обязательны следующие документы:

- заявление о приеме на работу;

- паспорт (с указанием места жительства);

- диплом об образовании;

-         трудовая книжка, за исключением случаев, когда трудовой договор заключается впервые, или работник поступает на работу на условиях совместительства;

-         страховое свидетельство государственного пенсионного страхования;

-         документы воинского учета – для военнообязанных и лиц, подлежащих призыву на военную службу;

- медицинская справка об отсутствии противопоказаний для работы учителем (воспитателем).

Основанием для издания приказа о приеме на работу является трудовой договор между работодателем и работником.

4.14. При приеме на работу администрация  Школы  знакомит принимаемого на работу учителя под расписку со следующими документами:

- коллективным трудовым договором;

- Уставом Школы;

- Правилами внутреннего трудового распорядка;

- должностными инструкциями;

- приказом «Об охране труда и соблюдении правил техники безопасности»;

- другими документами Школы.

4.15. Педагогические работники должны удовлетворять требованиям соответствующих  педагогических характеристик и требованиям повышенного уровня образования.

4.16. Педагогические работники Школы имеют право на:

- участие в управлении Школой:

- работать в педагогическом совете, избирать и быть избранными в Совет школы, обсуждать «Правила внутреннего трудового распорядка», обсуждать и принимать решения на общем собрании трудового коллектива;

- защиту своей профессиональной чести и достоинства;

- свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников, методов оценки знаний обучающихся;

- педагогическую инициативу, выбор творческого направления в методической,  научно исследовательской работе;

- повышение своей квалификации;

- добровольную аттестацию на любую квалификационную категорию;

- сокращенную (не более 36 часов) рабочую неделю, досрочный выход на пенсию по старости, независимо от возраста, при наличии 25-летнего педагогического стажа работы, длительный ( до 1 года) отпуск через каждые 10 лет непрерывной работы;

- социальные льготы и гарантии, установленные законодательством РФ, а также дополнительные льготы, установленные Учредителем;

- проведение  дисциплинарного расследования нарушений норм профессионального поведения или Устава Школы только по жалобе, поданной в письменном виде, копия которой ему передана.

4.17 Педагогические работники обязаны:

-  иметь необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям тарифно-квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами об образовании;

- соблюдать Устав Школы, Правила внутреннего трудового распорядка, должностную инструкцию;

- нести ответственность за качество обучения  в  соответствии  с требованиями государственного стандарта и повышенного уровня;

-         поддерживать дисциплину в Школе на основе уважения человеческого достоинства  обучающихся. Применение методов физического и психического  насилия  по отношению к обучающимся не допускается;

-         принимать участие в разборе конфликтов по письменному заявлению родителей или других лиц;

- проходить периодически по приказу директора Школы медицинские обследования.

4.18. Трудовые отношения с работниками школы, помимо оснований прекращения трудового договора по инициативе администрации, предусмотренными статьями ТК РФ могут быть прерваны по инициативе администрации в случаях:

-       применения, в том числе неоднократного, методов воспитания, связанных с физическим и психическим насилием над личностью обучающегося;

-       появления на работе в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения.

Увольнение по этим основаниям может осуществляться без согласия профкома.

 


5. УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ

 

5.1. Функции Учредителя.

 Компетенция Учредителя  в управлении учреждением:

Учредитель имеет право:

а) создавать и регистрировать Учреждение;

б) определять язык (языки), на котором ведется обучение и воспитание в Учреждении;

в) назначать (принимать на работу и увольнять) директора Учреждения;

г) реорганизовывать Учреждение в другое образовательное учреждение;

д) ликвидировать Учреждение;

е) устанавливать порядок приема учащихся в Учреждение, в случаях, не регулированных законом;

ж) контролировать Учреждение по вопросам сохранности и эффективности использования закрепленной за ним собственности;

з) изымать и отчуждать собственность, закрепленную за Учреждением только по истечении срока договора между собственником (уполномоченным или юридическим лицом) и Учредителем, если иное не предусмотрено этим договором;

и) разрешить Учреждению аренду объектов собственности Учредителя;

к) изымать средства Учреждения в свой бюджет, если они получены как платные образовательные услуги, оказанные взамен и в рамках основной образовательной деятельности, финансируемой из средств бюджета;

л) приостанавливать предпринимательскую деятельность Учреждения, если она идет в ущерб  уставной  образовательной деятельности, до решения суда по этому вопросу;

м) обеспечить содержание зданий и сооружений учреждения, обустройство прилегающих к ним территорий.

Организация проведения выборов управляющего совета Школы (далее-Совет) , определение сроков их проведения;

Назначение представителя Учредителя в состав Совета;

Право предлагать кандидатуры для кооптации в состав, которые подлежат первоочередному рассмотрению;

Утверждение состава Совета и его регистрация;

Право роспуска Совета в случаях, предусмотренных «Положением об управляющем совете».

5.2. Управление школой осуществляется в соответствии с Законом РФ «Об образовании» и «Типовым положением об общеобразовательном учреждении» на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности. 

Управление Школой строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления являются Конференция Школы, Управляющий Совет Школы, Педагогический совет Школы, Общее собрание трудового коллектива Школы, Попечительский совет Школы, родительский комитет Школы.

5.3 В Конференции Школы участвуют все работники Школы, представители родителей, избираемые на классных родительских собраниях по норме представительства 2 человека от каждого класса, представители обучающихся  ступени основного общего образования, избираемых на классных собраниях по норме представительства 2 человека от каждого из классов. Конференция Школы собирается по предложению Учредителя по мере необходимости.

Конференция Школы принимает «Положение об управляющем совете Школы», другие локальные акты в соответствии с настоящим Уставом, рассматривает иные вопросы, вносимые на ее рассмотрение по инициативе Учредителя или Совета. Решения Конференции носят рекомендательный характер.

5.3. Управляющий Совет Школы- коллегиальный орган, наделенный полномочиями по осуществлению управленческих функций в соответствии с настоящим Уставом и «Положением об управляющем совете».

Решения Совета, принятые в рамках его компетенции, являются обязательными для директора Школы, работников Школы, обучающихся и их родителей (законных представителей).

Основными задачами Совета являются: определение программы развития Школы; повышение эффективности ее финансово-хозяйственной деятельности; содействие созданию оптимальных условий и форм организации образовательного процесса; контроль за соблюдением здоровых и безопасных условий обучения, воспитания и труда.

 Совет состоит из родителей ( законных представителей) воспитанников дошкольной группы и обучающихся всех ступеней общего образования, работников Школы, представителя учредителя, директора Школы, а также представителей общественности. Состав Совета формируется с использованием процедур выборов, назначения и кооптации в порядке, предусмотренном «Положением об управляющем совете».

Совет избирает из своего состава председателя. Представитель учредителя в Совете, обучающиеся и работники (в том числе руководитель) Школы не могут быть избраны председателем Совета.

Члены Совета работают безвозмездно в качестве добровольцев.

Порядок возмещения расходов членов Совета,  связанных с работой в Совете, определяется «Положением об управляющем совете Школы».

Лица, входящие в состав  Совета, пе состоят в трудовых правоотношениях со Школой в качестве членов Совета. С ними может заключаться письменный договор с указанием, какие именно функции выполняются безвозмездно, однако работа в Совете не засчитывается в трудовой стаж и не делается запись в трудовой книжке.

5.4. Совет:

а) принимает и направляет учредителю для утверждения устав Школы, изменения и дополнения к нему;

б) дает согласие на установление школьного компонента государственного стандарта общего образования и профили обучения;

в) утверждает программу развития Школы;

г) устанавливает режим занятий воспитанников и обучающихся (в том числе продолжительность учебной недели ( пятидневная или  шестидневная), время начала и окончания занятий); принимает решение о введении (отмене) единой в период занятий формы одежды для обучающихся;

д) содействует привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития Школы;

е) дает согласие на представленную директором Школы бюджетную заявку, смету бюджетного финансирования и смету расходования средств, полученных Школой от уставной приносящей доходы деятельности и из иных внебюджетных источников;

ж) представляет Школу по вопросам своей компетенции в государственных, муниципальных, общественных и иных органах и организациях;

з) дает согласие на выбор учебников из числа рекомендованных (допущенных) Министерством  образования и науки РФ;

и) принимает решение об исключении обучающегося из Школы (с соблюдением установленных законодательством требований);

к) рассматривает жалобы и заявления обучающихся, родителей (законных представителей) на действия и бездействия педагогических и иных работников Школы;

л) дает согласие на сдачу Школой в установленном порядке закрепленных за ней объектов собственности;

м) осуществляет контроль за соблюдением здоровых и безопасных условий обучения, воспитания и труда в Школе;

н) заслушивает  отчет директора школы по итогам учебного  и финансового года;

о) рассматривает иные вопросы, отнесенные к его   компетенции «Положением об управляющем совете Школы

-         .                                                                             

 

Положение об управляющем совете Школы

I. Общие положения

1.Управляющий совет Школы (далее - Совет) является коллегиальным органом самоуправления, осуществляющим в соответствии с уставом Школы решение отдельных вопросов, относящихся к компетенции Школы.

2. Совет осуществляет свою деятельность в соответствии с законами и иными правовыми актами Российской Федерации, Чувашской Республики, органов местного самоуправления, уставом Школы, а также регламентом Совета, иными локальными нормативными актами Школы.

3. Деятельность членов Совета основывается на принципах добровольности участия в его работе, коллегиальности принятия решений, гласности.

4. Уставом Школы предусматривается:

а) численность и порядок формирования и деятельности Совета;

б) компетенция Совета;

в) изменение компетенции попечительского совета и иных органов самоуправления Школы с учетом вопросов, отнесенных к компетенции Совета.

5. Члены Совета не получают вознаграждения за работу в Совете.

II. Структура Совета, порядок его формирования

6. Совет состоит из избираемых членов, представляющих:

а) родителей ( законных представителей) обучающихся всех ступеней общего образования;

б) работников Школы;

в) обучающихся 9-х классов.

 В состав Совета также входят: директор Школы и представитель учредителя, назначаемый приказом соответствующего органа , осуществляющего государственное управление в сфере образования.

 По решению Совета в его состав также могут быть приглашены и включены граждане, чья профессиональная и (или) общественная деятельность, знания, возможности могут позитивным образом содействовать функционированию и развитию Школы ( кооптированные члены Совета), а также представители иных органов самоуправления, функционирующих в Школе.

7.Общая численность Совета определяется уставом Школы.

 Количество членов Совета из числа родителей не может быть меньше 1/3 и больше ? общего числа членов Совета;

 Количество членов Совета из числа работников Школы не может превышать ? от общего числа членов Совета;

 Остальные места в Совете занимают: директор Школы, представитель учредителя, представители обучающихся ( не менее 2), кооптированные члены.

8. Члены Совета из числа родителей ( законных представителей) обучающихся избираются на общешкольном родительском собрании, при проведении которого применяются следующие правила:

-         Члены Совета избираются на классных родительских собраниях по одному от каждого класса. Решение собрания  об избрании члена Совета принимается большинством голосов родителей ( законных представителей) , присутствующих на собрании, и оформляется протоколом, подписываемым всеми участниками собрания

-         Собрание признается правомочным, если в его работе принимают участие не менее 2/3 родителей..

9.    Высшим органом самоуправления Школы является Совет школы, состоящий из членов педагогического совета,  представителей  детского самоуправления, родительского комитета, Попечительского совета школы.

Представители с правом решающего голоса избираются в Совет школы открытым или тайным голосованием (по решению собрания) на собрании обучающихся II ступени школы, родительском собрании, Педагогическом совете по равной квоте(нечетное число) от каждой из перечисленных категорий (6-от учителей, 3-от родителей, 2-от учащихся).

Совет  школы  избирает  своего  председателя,  который  руководит  работой  совета,  проводит  его  заседания  и  подписывает  его  решения и секретаря.  Совет  школы  собирается  председателем  по  мере  надобности, не  реже  одного  раза  в  год .  Внеочередное  заседание  Совета  школы  проводится  по  требованию  одной  трети  его  состава,   собрания   обучающихся  II  ступени ,  родительского  собрания,  Педагогического  совета  школы,  директора  школы . Представители,  избранные  в  Совет  школы,  выполняют  свои  обязанности  на  общественных  началах . Срок полномочий Совета Школы –два года. По решению Совета один раз в два года созывается конференция для выборов (перевыборов) Совета Школы.

В случае досрочного выбытия члена Совета Школы председатель совета созывает внеочередное собрание той части коллектива, представителем которой был выбывший член Совета, и проводит довыборы состава Совета. Любой член Совета может быть досрочно отозван решением собрания выбравшего его коллектива.

Решение  Совета  школы  является  правомочным,  если  на  его  заседаниях  присутствовало  не  менее  двух  третей   присутствующих,  среди  которых  были  равным  образом,  представлены  все  три  категории  членов  Совета

Решение совета школы, принятые в пределах его полномочий, являются обязательными для всех участников образовательного процесса.

Руководитель школы вправе приостановить решение совета школы только в том случае, если имеет место нарушение действующего законодательства.

На заседаниях Совета Школы ведутся протоколы, подписываемые председателем Совета и секретарем. Срок полномочий председателя Совета Школы в случае его переизбрания не может превышать четырех лет. 

Совет школы имеет право утверждать:

-         Программу развития Школы;

-         Локальные акты школы:

Правила для учащихся ;структуру школы по представлению директора; бюджет школы (смету доходов и расходов); положение о стипендиях для учащихся;

- создает временные и постоянные комиссии по  различным направлениям и устанавливает их полномочия;

- решает вопросы, связанные с финансовым и материальным обеспечением Школы;

-         координирует деятельность родительской общественности и базовых предприятий по оказанию помощи Школе, по созданию и функционированию сельского образовательного социокультурного комплекса.

   Совет Школы также вносит предложения об изменении и дополнении Устава школы.

Заседания Совета школы проводятся не реже одного раза в год.

Совет Школы имеет право мотивированного отвода кандидатур при выборах попечительского Совета на общешкольных родительских собраниях

Совет школы принимает решение по вопросу охраны Школы и другим вопросам жизни Школы, которые не оговорены и не регламентированы  Уставом Школы.

Совет школы имеет право заслушивать отчеты администрации Школы, а также руководителей        органов самоуправления о проделанной работе.

Решение Совета Школы доводится до сведения всех заинтересованных лиц.

5.4. Положение о педагогическом совете Школы.

В целях рассмотрения сложных педагогических и методических проблем, вопросов организации образовательного процесса, изучения и распространения передового педагогического опыта в Школе действует Педагогический совет.

Членами Педагогического совета являются все педагогические работники Школы,  включая  совместителей,  и председатель родительского комитета Школы.   Председателем Педагогического совета является директор Школы. Он назначает своим приказом секретаря Педагогического совета сроком на один год.

Педагогический совет собирается не реже четырех раз в год. Ход педагогических советов  и  решения  оформляются протоколами, которые хранятся в Школе постоянно. Внеочередное заседание Педагогического совета проводится по требованию не менее одной трети педагогических работников Школы.

Педагогический совет:

-         разрабатывает образовательную программу Школы и представляет ее для принятия Совету Школы;

-         обсуждает и принимает решения по любым вопросам, касающимся содержания образования;

 

- принимает решения о порядке проведения промежуточной аттестации для учащихся невыпускных классов и итоговой аттестации выпускников 9 класса, о количестве и предметах по которым проводятся экзамены;

-         решает вопрос о переводе обучающегося в следующий класс; условном переводе учащихся, имеющих академическую задолженность по одному предмету, в следующий класс, об оставлении на повторный год обучения в том же классе, или переводе в класс компенсирующего обучения, или переводе на семейное образование  (по усмотрению родителей) учащихся, имеющих академическую задолженность по двум и более предметам по результатам учебного года;

-         решает вопрос об исключении учащегося, достигшего возраста 14 лет, из школы за совершение противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения Устава Школы;

-         обсуждает в случае необходимости успеваемость и поведение отдельных учащихся в присутствии их родителей (законных представителей);

-         утверждает характеристики учителей, представляемых к почетному званию «Заслуженный учитель РФ» и почетному знаку «Почетный работник общего образования»;

- утверждает годовой план работы Школы и календарный учебный график;

-принимает решение об утверждении локальных актов:

• Правила приема в Школу;

• Правила для учащихся;

• Правила внутреннего трудового распорядка;

• Положение о промежуточной аттестации и переводе учащихся;

• Правила о поощрениях и взысканиях учащихся;

• Правила приема в классы классического модуля;

• Положения о структурных подразделениях Школы;

• Положение   о   фонде материального поощрения;

• Положение об оплате труда и премировании работников;

• Положение о платных услугах;

• Положение о стипендиях учащихся;

• Инструкции по правилам техники безопасности.

Решение Педагогического  совета Школы является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее двух третей педагогических работников Школы и если за него проголосовало более половины присутствовавших педагогов.

Решения Педагогического совета реализуются приказами директора Школы.

5.5. Общее собрание трудового коллектива Школы собирается по мере надобности, но не реже двух раз в год. Общее собрание трудового коллектива Школы вправе принимать решения, если в его работе участвует более половины сотрудников, для которых Школа является основным местом работы. По вопросу объявления забастовки Общее собрание трудового коллектива Школы считается правомочным, если на нем присутствовало не менее двух третей от общего числа работников.

Решения Общего собрания трудового коллектива Школы принимаются простым большинством голосов присутствующих на собрании  работников.  Процедура голосования определяется Общим собранием трудового коллектива Школы.

К исключительной компетенции Общего собрания трудового коллектива Школы относятся:

- утверждение Правил внутреннего трудового  распорядка  по представлению директора Школы;

- принятие решения о необходимости заключения коллективного договора;

- образование органа общественной самодеятельности - Совета трудового  коллектива  или профсоюзного комитета - для ведения коллективных переговоров с администрацией Школы по вопросам заключения, изменения, дополнения коллективного договора и контроля за его выполнением;

- утверждение коллективного договора;

- заслушивание ежегодного отчета о выполнении  коллективного трудового договора;

- определение численности и срока полномочий Комиссии по трудовым спорам Школы, избрание ее членов;

- выдвижение  коллективных требований работников Школы и избрание   полномочных представителей для участия в разрешении  коллективного трудового спора;

- принятие решения об объявлении забастовки и выбора органа, возглавляющего забастовку.

5.6.Положение о родительском комитете Школы.

 В качестве общественных организаций  в  Школе  действуют родительский комитет Школы, классные родительские комитеты. Они содействуют объединению усилий семьи и Школы в деле обучения и воспитания детей, оказывают помощь в определении и защите социально не защищенных учащихся.

Родительские комитеты в классах избираются на общеклассных родительских собраниях в количестве, соответствующем решению собрания. Работа классного родительского комитета регламентируется соответствующим Положением.

Родительский комитет Школы, состоящий из председателей классных родительских комитетов, избирает Президиум в составе председателя комитета, его заместителя и секретаря для решения текущих организационных вопросов.

Родительский комитет Школы

- обсуждает кандидатуры  и утверждает списки учащихся, которым необходимо оказать материальную помощь в любой форме;

- оказывает содействие в подготовке Школы к новому учебному году, в организации летнего отдыха детей, в   проведении   массовых воспитательных мероприятий, в организации детского питания;

- помогает влиять на воспитание детей в семье.

Председатель родительского комитета является членом Педагогического совета с правом решающего голоса.

Все родительские комитеты имеют право обсуждения вопросов, связанных с жизнью Школы, и принятия решений в форме предложений. Эти предложения должны быть рассмотрены администрацией Школы с последующими сообщениями о результатах рассмотрения.

Родительские комитеты ведут протоколы своих заседаний, которые хранятся в делах Школы.

5.7. В школе могут создаваться на добровольной основе органы ученического самоуправления и ученические организации.

Школа предоставляет представителям ученических организаций необходимую информацию и допускает к учатию в заседаниях органов управления при обсуждении вопросов, касающихся интересов учащихся.

5.8.Положение о попечительском совете Школы.

На основании статьи 35, п.2 Закона РФ «Об образовании» в соответствии с Уставом создается попечительский Совет Школы.

 Попечительский совет Школы является добровольным объединением спонсоров, созданным для содействия внебюджетному финансированию Школы и оказания  ему  организационной, консультативной и иной помощи.

Попечительский совет участвует в управлении Школой путем принятия обязательных для Школы решений по использованию передаваемых ей средств и имущества объединенного спонсорского фонда. Средства должны быть использованы для развития Школы с согласия Учредителя.

Попечительский Совет избирается на общем собрании родителей (законных представителе) школы сроком на один учебный год.

Членами попечительского Совета могут быть избраны родители учащихся (в том числе учителя школы, если их дети обучаются в этой школе), представители государственных органов, представители районной администрации или других органов местного самоуправления, а также спонсоры и меценаты, сотрудничающие с Школой и заинтересованные в его развитии.

Количество членов, избираемых в попечительский Совет, определяется общим собранием родителей.

Члены Совета Школы как высшей формы самоуправления имеют право присутствовать на общем собрании родителей, имеют право на мотивированный отвод кандидатур в состав попечительского Совета при их выдвижении.

Попечительский Совет представляет интересы родителей, учащихся и других физических и юридических лиц перед администрацией школы. О своей работе попечительский Совет отчитывается перед родительским собранием обучающихся не реже одного раза в год. Попечительский Совет подотчетен в своей работе Совету школы и общему собранию родителей.

Общее собрание родителей обучающихся школы или конференция родителей, избранных на собраниях каждого классного родительского коллектива, конролирует работу попечительского совета. С этой целью избирается ревизионная комиссия имеющая право контроля за работой попечительского совета. Количественный и персональный состав ревизионной комиссии определяется родительским собранием либо конференцией представителей классных родительских коллективов. Ревизионная комиссия отчитывается о проделанной работе перед общим собранием родителей не реже одного раза в год.

Члены попечительского совета работают на безвозмездной  основе.

На своем заседании простым большинством голосов члены попечительского совета избирают председателя и секретаря.

Общий срок полномочий председателя попечительского совета в случае его повторного переизбрания не может превышать двух лет.

Заседания попечительского совета проводятся по мере надобности в соответствии с планом работы, но не реже одного раза в квартал. Внеочередные заседания попечительского совета могут созываться по требованию не менее половины совета.

Заседание попечительского совета является правомочным и его решения законными, если  на заседании присутствовало не менее 2/3 состава, а за решение голосовало не менее половины списочного состава членов попечительского совета.

На заседаниях попечительского совета ведутся протоколы , которые подписываются председателем и секретарем.

Решения попечительского совета, принятые в пределах его полномочий, доводятся до сведения всех заинтересованных лиц.

Попечительский совет содействует:

-         организации и совершенствованию образовательного процесса;

-         организации и улучшению условий труда педагогических и других работников школы;

-         совершенствованию материально-технической базы школы.

Попечительский совет имеет право вносить предложения, направленные на улучшение работы школы , в любые органы самоуправления, администрацию школы и Учредителю, в том числе:

-         о проведении проверки финансово-хозяйственной деятельности школы;

-         о совершенствовании деятельности Учредителя;

-         о внесений изменении и дополнений в проект договора школы с Учредителем.

Попечительский совет дает рекомендации и предложения:

-         об изменении и дополнении документов школы, регламентирующих организацию образовательного процесса;

-         по созданию оптимальных условий для обучения и воспитания обучающихся, в том числе по укреплению их здоровья и организации питания.

Попечительский совет определяет:

-         направления, формы, размер и порядок использования внебюджетных средств, в том числе на оказание помощи обучающимся из малообеспеченных семей и сиротам, на поддержку и стимулирование одаренных обучающихся;

-          перечень дополнительных образовательных услуг, предоставляемых школой.

Попечительский совет устанавливает необходимость и вид ученической формы.

Попечительский совет утверждает форму договора школы с родителями 9законными представителями обучающихся по оказанию дополнительных платных образовательных услуг.

Попечительский совет контролирует:

-         целевое использование внебюджетных средств администрацией школы;

-         заслушивает отчеты о работе руководителя школы по финансово-хозяйственным вопросам.

    5.8. Непосредственное руководство Школой  осуществляет  прошедший соответствующую аттестацию директор, назначенный Учредителем.

 Директор действует на основе единоначалия, решает все вопросы деятельности Школы, не входящие в компетенцию органов самоуправления Школы и Учредителя.

Директор Школы без доверенности:

-         действует от имени Школы, заключает договоры, в том числе трудовые;

-         открывает счета в банках и кредитных организациях, пользуется правом распоряжения имуществом и средствами Школы в пределах, установленных законом, и в порядке, определяемом настоящим Уставом (по согласованию с Советом);

-         издает приказы и распоряжения, обязательные для всех работников и обучающихся Школы;

-      представляет Школу в рамках своей компетенции

ор Школы без доверенности имеет право на:

-         представление Школы во всех инстанциях;

-         распоряжение имуществом и материальными ценностями;

-         утверждение штатного расписания в пределах выделенного фонда заработной платы;

-         установление ставок заработной платы на основе Единой тарифной сетки и решения аттестационной комиссии, надбавок, доплат в пределех имеющихся средств;

- заключение договоров, в том числе трудовых, выдачу доверенности;

- открытие в банках расчетных и других счетов, распоряжение имуществом и средствами  Школы  в  пределах, установленных законом и настоящим Уставом;

- прием на работу, увольнение и перевод сотрудников с одной должности на другую в соответствии со статьями ТК РФ;

- планирует и организует учебно- воспитательный процесс, организует выполнение решений Совета школы, Педагогического совета;

- утверждение расписания и графика работ;

- издание приказов и инструкций, обязательных для выполнения всеми работниками и учащимися Школы;

- контролирует охрану труда и ТБ в школе;

- организует получение учащимися дополнительных образовательных услуг;

- распределение учебной  нагрузки (совместно с профсоюзным комитетом), установление ставок заработной платы на основе Единой тарифной сетки и решения аттестационной комиссии, определение видов доплат и других выплат стимулирующего характера в пределах имеющихся средств;

- создает условия, гарантирующие охрану и управление здоровья обучающихся;

- контроль совместно со своими заместителями  по  учебно-воспитательной работе за деятельностью педагогов, в том числе путем посещения уроков и других видов учебных занятий, воспитательных мероприятий;

- назначение  секретаря Педагогического совета; классных руководителей, руководителей творческих лабораторий учителей;

- создает условия для творческого роста педагогических работников, внедряя в практику их работы передовые формы и методы обучения и воспитания, осуществление педагогических экспериментов;

-         решение других вопросов текущей деятельности Школы, не отнесенных к компетенции Совета школы и Учредителя.

    Директор школы имеет право приостанавливать решения совета Школы в случае, если они противоречат действующему законодательству.

Директор Школы несет полную ответственность за работу Школы в соответствии со ст.32, п. З Закона РФ «Об образовании» и должностными инструкциями.

5.9 Заместитель директора по воспитательной работе назначается директором Школы. Он имеет право на совместительство своих функций с педагогической деятельностью и все те права, которые предоставлены учителю.

Заместитель директора по воспитательной работе имеет следующие функциональные обязанности:

- несет полную ответственность за работу дошкольной группы;

-        организует воспитательную работу с учащимися. С учетом их запросов и интересов организует ( в том числе и платные ) различные клубы, кружки, секции, объединения в Школе, вор внешкольных учреждениях и по месту жительства;

-        участвует в планировании внеурочной работы Школы и осуществляет контроль за ее содержанием и качеством проведения, а также контроль за соблюдением принципов добровольности;

-        оказывает индивидуальную методическую помощь классным руководителям, воспитателям групп продленного дня, лицам, ведущим воспитательную работу с учащимися, и координирует работу всех воспитывающих сил в микрорайоне Школы;

-        выявляет, обобщает и пропагандирует передовой опыт воспитательной работы;

-        привлекает внешкольные культурно-просветительные учреждения, творческие союзы, спортивные организации, добровольные общества, семьи и другие организации, заинтересованные в успешной работе Школы, к внеурочной воспитательной работе с учащимися;

во всей своей деятельности руководствуется Законом Российской Федерации «Об образовании», Положением об общеобразовательной

5.10. Комплектование   штата работников Школы осуществляется на основе трудовых договоров (контрактов), заключаемых на неопределенный срок. В случаях, предусмотренных трудовым законодательством, могут заключаться срочные трудовые договоры (контракты).

Заработная плата и должностной оклад работнику Школы выплачиваются за выполнение  им  функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором  (контрактом). Выполнение работником Школы других работ и обязанностей оплачивается по дополнительному договору, за исключением случаев,   предусмотренных законодательством Российской Федерации.

Школа в пределах имеющихся у него средств на оплату труда работников определяет по согласованию с Учредителем форму и систему оплаты труда, на основе ЕТС размеры ставок заработной платы и должностных окладов, а также размеры доплат, надбавок, премий и других мер материального стимулирования.

Максимально допустимая учебная нагрузка педагогического работника Школы не должна превышать нормы часов, соответствующей 1,5 ставкам.

5.11. Для обеспечения уставной деятельности Школы имеет право принимать и издавать следующие локальные правовые акты:

-         Положение об управляющем совете Школы;

-         Положение об органах самоуправления Школы;                                                                                                              

- Правила приема в Школу;

- Правила поведения обучающихся;

- Правила внутреннего трудового распорядка;

- Положение о промежуточной аттестации и переводе учащихся;

- Правила о поощрениях  учащихся;

-Положения  о  структурных подразделениях Школы;

-           Положение об установлении надбавок и доплат,  о фонде материального        поощрения работников учреждения;

-          - Положение о формах получения образования;

- Положение об оплате труда и премировании работников;

- Положение о платных дополнительных, образовательных услугах;

- Положение о стипендиях учащихся;

- Инструкции по правилам техники безопасности;

- должностные инструкции;

- приказы директора Школы.

Локальные правовые акты Школы не могут противоречить действующему законодательству и настоящему Уставу.


6. ФИНАНСОВО - ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

 

6.1. Комитет  по  управлению имуществом Красночетайского  района закрепляет за Школой на праве оперативного управления движимое и недвижимое имущество согласно акта приема - передачи.

Школа владеет,  пользуется  и распоряжается закрепленным за ним на праве оперативного управления имуществом в соответствии с назначением имущества, уставными  целями  деятельности, законодательством РФ и договором между Школой и Учредителем.

Имущество, закрепленное за Школой на праве оперативного управления, может быть изъято, если оно является излишним, не используется либо используется не по назначению.

Все имущество Школы является муниципальной собственностью.

6.2. Недвижимое  имущество, транспортные средства могут быть сданы в аренду, переданы во временное пользование по согласованию с соответствующим комитетом по управлению имуществом.

6.3.  Школа обязана обеспечить содержание закрепленного за ней на праве оперативного управления имущества.

Развитие материально - технической базы Школы осуществляет сама Школа в пределах, закрепленных за ней Учредителем, и собственных средств.

Расходы на   капитальный ремонт Школы несет Учредитель.

6.4. Источниками формирования имущества и финансовых средств Школы являются:

- средства, получаемые от Учредителя;

- внебюджетные средства;

- имущество, переданное Школе;

- добровольные пожертвования родителей, других физических и юридических лиц;

- доход от платных образовательных услуг;

- доход, полученный от реализации продукции и услуг;

- прибыль от предпринимательской деятельности;

- кредиты банков и других организаций;

- средства, полученные в качестве арендной платы;

- проценты по депозитам, акциям, ценным бумагам;

- другие источники, не запрещенные законом.

6.5. Школа   самостоятельно осуществляет финансово - хозяйственную деятельность. Она имеет самостоятельный баланс и расчетный счет, в том числе валютный, в банковских и иных кредитных организациях.

6.6. Школа является собственником финансовых и материальных средств и использует их по своему усмотрению. Материальные и финансовые средства Школы изъятию не подлежат.

6.7. Не использованные в текущем году финансовые средства не могут быть изъяты или зачтены Учредителем в объем финансирования будущего года.

6.8. Школа имеет право оказывать платные дополнительные образовательные услуги в соответствии с полученной лицензией. При этом:

- платные   дополнительные образовательные услуги не могут быть оказаны  вместо  образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета;

- потребность в платных образовательных услугах  определяется  путем анкетирования учащихся и родителей;

- необходимо получение лицензии на дополнительные платные услуги;

- школой составляется и утверждается смета;

- разрабатывается Положение о платных дополнительных образовательных услугах и должностные инструкции;

- заключаются договора с учителями;

- заключаются договора с родителями;

- издается приказ по Школе об организации платных дополнительных образовательных услуг;

- родители оплачивают услуги через отделение Сбербанка, предъявляя в Школу квитанции об оплате. Сбор наличных средств в Школе запрещается.

- Школа имеет право привлекать сторонние организации, имеющие лицензию на образовательную деятельность, для оказания платных дополнительных образовательных услуг.

Доход от платных дополнительных образовательных услуг реинвестируется в Школу, в том числе на ее развитие и на увеличение расходов на заработную плату, по усмотрению Школы. Данная деятельность не относится к предпринимательской.

6.9. Школа   устанавливает работникам ставки заработной платы (должностные оклады) на основе ЕТС и на основании решения аттестационной комиссии; определяет виды и размеры надбавок, доплат в пределах выделяемых средств, а также штатное расписание.

6.10. Школа вправе  за счет собственных средств и внебюджетных источников выплачивать стипендию учащимся. Размеры, условия и порядок выплаты стипендий определяются Положением о стипендиях.

6.11. Школа   вправе   вести предпринимательскую деятельность постольку, поскольку это служит достижению целей, поставленных перед ней как образовательным учреждением.

В предпринимательской деятельности Школа приравнивается к предприятию и подпадет под действие законодательства Российской  Федерации  в  области предпринимательской деятельности.

6.12. школа отвечает по своим обязательствам находящимися в его распоряжении денежными средствами и имуществом.

6.13. школа и закрепленные за ним на правах оперативного управления объекты приватизации не подлежат.

 


7. РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ ШКОЛЫ.

 

7.1. Школа может быть реорганизована, перепрофилирована  по  решению Учредителя, если это не влечет за собой нарушения обязательств Школы или если Учредитель принимает эти обязательства на себя.

7.2. При реорганизации (изменение организационно - правовой формы, статуса) Школы ее Устав, лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу.

7.3. Ликвидация Школы может осуществляться:

- по решению Учредителя;

- по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, не соответствующей ее уставным целям.

Ликвидация допускается только с согласия схода жителей населенных пунктов, обслуживаемых Школой.

7.4. При реорганизации или ликвидации Школы, осуществляемых по окончании учебного года. Учредитель берет на себя ответственность за перевод обучающихся в другие общеобразовательные учреждения по согласованию с родителями (законными представителями) обучающихся.

7.5. При реорганизации или прекращении деятельности Школы все документы (управленческие, финансово-хозяйственные, по личному составу и т.д.) передаются в соответствии   с установленными правилами предприятию -правопреемнику.  При  отсутствии правопреемника документы постоянного хранения, имеющие научно-историческое значение, передаются на государственное хранение в государственные архивные учреждения, документы по личному составу (приказы, личные дела, лицевые счета и др.) передаются  на хранение  в архив административного округа, на территории которого находится Школа.

Передача и упорядочение документов осуществляется силами и за счет средств Учредителя в соответствии с требованиями архивных органов.

СОГЛАСОВАНО                                                            УТВЕРЖДЕН

Заместитель главы - начальник отдела                       Постановлением главы

образования администрации                                       администрации                                                  Красночетайского района             Красночетайского района

                                                                                                                                 

_____________________ Т.Н. Шереметьева           от «11»_сентября 2007г. № 403

«_11_»_сентября_____  2007 года.                                                               _____________________А.И.Криков                             

                                                                                                         

                                  

 

                                              

                                                

                       

                                                                                          

                       

                                              

 

 

У   С   Т   А   В

 

Муниципальное образовательное учреждение

«ХОЗАНКИНСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

д. ХОЗАНКИНО

                      КРАСНОЧЕТАЙСКОГО  РАЙОНА

                      ЧУВАШСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

 

( с изменениями и дополнениями на август  2007  года)

 

 

                                                                                    Местонахождение

                                                                                    429046

                                                                                    Чувашская Республика

                                                                                    Красночетайский район

                                                                                    д. Хозанкино

 

Обсужден педагогическим  советом

«30»  мая  2007 г. протокол № 7

Принят решением Совета школы

«31» мая 2007г. протокол №_1___

 

 

 

Учредитель  образовательного учреждения –
администрация Красночетайского  района Чувашской Республики

 

д. Хозанкино – 2007г.


 1. ОБЩИЕ  ПОЛОЖЕНИЯ.

 

1.1. Полное наименование учреждения: Муниципальное образовательное учреждение «Хозанкинская основная  общеобразовательная школа » д.Хозанкино , Красночетайского района Чувашской Республики.

Сокращенное наименование учреждения: МОУ ХООШ

Чувашское название: Чаваш Республикинчи Херле Чутай районенчи Хусанушканчи Муниципалла петемешле пелу паракан теп шкул

1.1.1. Место нахождение учреждения: 429046, Чувашская Республика, Красночетайский район , д.Хозанкино .

1.2. Учредителем образовательного учреждения является Администрация Красночетайского района Чувашской Республики.

1.3.Статус образовательного учреждения – основная общеобразовательная школа

1.4.В  своей  деятельности  Школа  руководствуется  Конституцией  Российской Федерации, Законом Российской  Федерации «Об  образовании»  и  другими Федеральными  законами, Законом Чувашской  Республики  «Об  образовании», Указами  Президента  Российской  Федерации, органов, осуществляющих управление

в сфере  образования, и подведомственных им учреждений и организаций всех  уровней, правилами  и  нормами  охраны  труда,  техники  безопасности  и противопожарной  защиты.,  а  также  настоящим  Уставом  и  локальными  правовыми  актами  Школы.

1.5. Школа  является  юридическим  лицом, имеет  самостоятельный  баланс,  обладает  обособленным  имуществом  и  отвечает  по  своим  обязательствам  находящимися  в  ее  распоряжении  денежными  средствами  и имуществом, принадлежащим  Школе  на  праве  собственности. Школа  как  юридическое  лицо  вправе  иметь  расчетные  и  другие  счета  в  учреждениях банков, от  своего  имени  приобретать  и  осуществлять  имущественные  и  личные  неимущественные  права, нести  обязанности, быть  истцом  и  ответчиком  в  суде. Школа  имеет  печать  с изображением государственного герба РФ, штамп  и  бланки  со  своим  наименованием.

Учредитель  несет  ответственность  по  обязательствам  Школы  в  случаях  и  пределах, установленных  гражданским  законодательством.

Школа  не  несет  ответственности  по  обязательствам  Учредителя  и  созданных  им  юридических  лиц.

Отношения  между  Учредителем  и  Школой  определяется  договором,  заключенным  между  ними  в  соответствии  с  законодательством  Российской Федерации.

1.6. Отношения между школой и обучающимися и их родителями регулируются настоящим Уставом. Права  юридического  лица  у  Школы  в  части  ведения  финансово-хозяйственной  деятельности, предусмотренной  настоящим  Уставом  и  направленной  на  подготовку  образовательного  процесса,  возникают  с  момента  ее  регистрации  как  образовательного  учреждения.  Право  на  ведение  образовательной  деятельности  и  льготы,  установленные  законодательством  Российской  Федерации,  возникают  с  момента  выдачи  ей  лицензии (разрешения).

Права  школы  на  выдачу  своим  выпускникам  документа  государственного образца  о  соответствующем  уровне  образования,  на  пользование  печатью с  изображением  Государственного  герба  Российской  Федерации  возникают с  момента  ее  государственной   аккредитации, подтвержденной  свидетельством  о  государственной  аккредитации.

1.7. Медицинское  обслуживание  обучающихся  в  школе  обеспечивается  Красночетайской  ЦРБ, медицинским  персоналом Санкинского врачебно-амбулаторного пункта, для  работы  которых  Школа  предоставляет  помещение  с  необходимыми  условиями.

1.8. Организация  питания  обучающихся  в  Школе  осуществляется  Школой  в  специально  отведенном  помещении.

1.9. В  школе  не  допускается  создание  и  деятельность  организационных  структур  политических  партий, общественно-политических  и  религиозных организаций.


2. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ.

 

2.1. Муниципальная основная общеобразовательная  школа  (в дальнейшем  Школа) реализует  общеобразовательные  программы дошкольного общего, начального  общего, основного общего образования. Она  является  основным  звеном  системы  непрерывного  образования  и  предоставляет  всем  гражданам  Российской  Федерации  возможность  реализовать  гарантированное  государством  право  на  получение  бесплатного  общего  образования  в  пределах  государственных  общеобразовательных  стандартов.

Генеральная цель Школы: воспитание Личности, способной к самореализации и сотрудничеству в условиях демократического общества.

2.2. Стратегические цели Школы:

-           формирование  общей  культуры  обучающихся  на  основе  усвоения  обязательного  минимума  содержания  образовательных  программ;

-           обеспечение высокого качества общего основного образования;

-           адаптацию  обучающихся   к  жизни  в  обществе, формирование жизненной позиции, цели жизни;

-           воспитание  гражданственности, патриотизма, трудолюбия, уважение  к  правам  и  свободам  человека, любви  к  окружающей  природе, семье;

-           создание  основы  для  осознанного  выбора  и  последующего  освоения профессиональных  программ  выпускниками  Школы.

-           сохранение и укрепление физического, психологического и нравственного здоровья детей.

2.3. Для реализации основных целей и задач Школа имеет право:

-       самостоятельно разрабатывать, принимать и реализовывать образовательную программу с учетом требований государственных образовательных стандартов;

-       разрабатывать и утверждать годовой учебный план с учетом специфики образования, годовой календарный учебный график и расписание занятий;

-       выбирать формы, средства и методы обучения и воспитания на основе принципов гуманизации, дифференциации, индивидуализации и интеграции, использовать альтернативные учебные пособия и учебники;

-       выбирать систему оценок, форму, порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся;

-       реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги, в том числе и платные, за пределами основных образовательных программ;

-       привлекать для осуществления своей уставной деятельности дополнительные источники финансовых и материальных средств, в том числе и валютные средства, за счет предоставления платных образовательных услуг, добровольных пожертвований и целевых взносов физических и юридических лиц, в том числе иностранных граждан, включая использование банковского кредита по согласованию с Учредителем;

-       образовывать комплексы, филиалы, ассоциации, союзы и иные объединения, в том числе с участием учреждений, предприятий и общественных организаций;

-       арендовать и сдавать в аренду объекты собственности, не нанося ущерба основной деятельности Школы по согласованию с Учредителем;

-       оказывать посреднические услуги, приобретать акции, облигации и иные ценные бумаги и получать от них доход, вести предпринимательскую деятельность, разрешенную законодательством РФ;

-       устанавливать прямые связи с зарубежными предприятиями, учреждениями, организациями.

 

 


3. ОРГАНИЗАЦИЯ И СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО  ПРОЦЕССА.

 

3.1. Цель школы – обеспечить  доступность и  вариативность  общего  образования, благоприятные  условия  для обучения, воспитания  и  развития  граждан  в  соответствии  с  их  склонностями, способностями, интересами и  состоянием  здоровья.

3.2. Обучение  и  воспитание  в  школе  ведется  на русском и чувашском  языках . В  Школе преподаются:

  в  качестве  языка  государственного  -  чувашский;

  в  качестве  иностранного:  английский языки.

3.3. Школа, исходя из государственной гарантии прав граждан на получение бесплатного дошкольного общего, начального общего, основного общего  образования, а также дополнительного образования посредством  выделения субвенций местным бюджетам в размере, необходимом для реализации основных общеобразовательных программ в части финансирования расходов на оплату труда работников общеобразовательных учреждений, расходов на учебные пособия, технического средства обучения, расходные материалы и хозяйственные нужды (за исключением расходов на содержание зданий и коммунальных расходов, осуществляемых из местных бюджетов) в соответствии с нормативами, установленными законами субъекта Российской Федерации  осуществляет образовательный процесс, соответствующий двум  ступеням образования.

- Дошкольное общее образование (нормативный срок освоения 5-6 лет) обеспечивает развитие обучающихся интеллектуального, личностного и физического характера, осуществляет необходимую коррекцию отклонений в развитии ребёнка, приобщение детей к общечеловеческим ценностям, охрану жизни и укрепление здоровья детей.

-       Начальное общее образование (нормативный срок освоения 3-4 года) обеспечивает развитие обучающихся, овладение ими чтением письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Начальное образование является базой для получения основного общего образования.

-       Основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет) обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования, условия становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению. Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы для организации обучения по выбору самих обучающихся, направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей личности.

По желанию обучающихся и их родителей (законных представителей) может быть введено обучение по различным профилям и направлениям.

Основное общее образование является основой для получения среднего профессионального  образования.

3.4. Содержание образования определяется программами, разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми Школой самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов и в соответствии с концепцией развития Школы.

В соответствии с концепцией развития Школы в содержание образования включается личностно-ориентированный компонент (развивающий, смыслообразующий и обеспечивающий самореализацию личности). Реализуется он через специальные сквозные курсы (1-9 классы) в тесной взаимосвязи с традиционными курсами учебного плана.

Анализ и утверждение учебных программ осуществляется педагогическим советом Школы.

3.5. Для осуществления образовательного процесса Школа разрабатывает и утверждает годовой учебный план, годовой календарный учебный график и расписание учебных занятий.

3.6. Коллектив школы определяет педагогические технологии, формы и способы организации образовательного процесса.

3.7. Обучение и воспитание в Школе ведутся на русском и чувашском языках .

3.8. Освоение образовательных программ основного общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников Школы.

3.9. Текущий контроль успеваемости обучающихся Школы осуществляется учителями школы по 5-бальной системе. Оценки учащимся за проверенные работы и устные ответы выставляются в классный журнал и дневник обучающегося. Промежуточная итоговая аттестация проводится во 2-9 классах по четвертям . В конце учебного года выставляются итоговые годовые оценки. В случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с годовой оценкой обучающемуся предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующему предмету комиссии, образованной администрацией Школы.

Ежегодная промежуточная аттестация в форме экзаменов или зачетов по отдельным предметам может проводиться, начиная с 3 класса. Решение о проведении такой аттестации в данном учебном году принимается не позднее  января педагогическим советом Школы, который определяет формы, порядок и сроки проведения аттестации. От ежегодной промежуточной аттестации освобождаются учащиеся, успевающие на «четыре» и «пять» по всем предметам или на «пять» по предмету контроля. Решение педагогического совета по данному вопросу доводится до сведения участников образовательного процесса приказом директора Школы.

3.10. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательные программы, переводятся в следующий класс.

Обучающиеся, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, могут быть переведены в следующий класс условно. Ответственность за ликвидацию ими академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на их родителей (законных представителей). Перевод обучающегося в любом случае производится по решению педагогического совета Школы.

3.11. Обучающиеся на ступени начального общего и основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение,  переводятся  в  классы компенсирующего обучения или продолжают обучение в форме семейного образования.

3.12. Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

3.13. Школа оказывает помощь родителям (законным представителям) в создании условий для получения их детьми основного  общего образования в форме   семейного   образования, самообразования или экстерната.

В этом случае между Школой и родителями (законными представителями) заключается договор.

3.14. Школа обеспечивает занятия на дому с учащимися в соответствии с медицинским заключением о состоянии здоровья. В соответствии с инструкциями Минобразования выделяется количество учебных часов в неделю, составляется расписание,  приказом  определяется персональный состав педагогов, ведется журнал проведенных занятий. Родители (законные представители) обязаны создать условия для проведения занятий на дому.

3.15. По согласию родителей (законных представителей) и комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа местного самоуправления, осуществляющего управление в сфере образования, обучающийся, достигший возраста 15 лет, может оставить Школу до получения им основного общего образования.

3.16. На бесплатной для обучающихся основе Школа оказывает следующие дополнительные образовательные услуги:

- руководство научно - исследовательской работой учащихся;

- проведение дополнительной, не предусмотренной учебным планом, профессиональной подготовки учащихся.

3.17. Школа может оказывать на договорной основе обучающимся, населению, предприятиям, учреждениям и организациям платные дополнительные образовательные   услуги,   не предусмотренные соответствующими общеобразовательными программами и государственными образовательными стандартами.

В частности, Школа вправе (при наличии соответствующей лицензии):

- по договорам и совместно с предприятиями, учреждениями, организациями  проводить профессиональную подготовку обучающихся;

- организовывать  изучение специальных дисциплин сверх часов и сверх программы по данной дисциплине, предусмотренной учебным планом;

- проводить репетиторство с обучающимися другого общеобразовательного учреждения;

- организовывать курсы по подготовке к поступлению в средние профессиональные общеобразовательные учреждения, по изучению иностранных языков, по переподготовке кадров;

- создавать различные кружки, факультативы, студии, спортивные и физкультурные секции.

3.18 Воспитательная система Школы выстраивается как ступенчатое восхождение к

духовности, конечной целью которого является формирование жизненной позиции выпускника. Специфика сельской школы и сложившиеся традиции предполагают сохранение и развитие следующих приоритетов воспитания:

- система   организации производительного труда учащихся;

- воспитательное взаимодействие трудовых  и  ученических коллективов;

- коммунарская методика воспитания;

- «Школа инициативы и самостоятельности» как основа ученического самоуправления;

- работа клубных объединений, детских   и  молодежных общественных организаций.

3.19. Развитие  творческих способностей учащихся обеспечивает система внеучебной деятельности по профильным предметам: семинары, интеллектуальные марафоны, публичные экзамены,  научно - практические конференции, дни науки, олимпиады, научно - исследовательская работа в школьном научном обществе и творческих лабораториях при вузах г.Чебоксары, учеба в очно- заочных школах.

3.20. Научно - методическое обеспечение образовательного процесса Школы осуществляется через систему, включающую в себя научно - методический совет и Научно - методическим советом Школы руководит заместитель директора по учебно - воспитательной работе.

3.21. Учебно - методические комплексы должны соответствовать содержанию образования. Отвечают за их формирование администрация Школы и заведующие учебными кабинетами.

3.23. Учебный год в Школе начинается 1 сентября.

Продолжительность учебного года в 1-х классах - 33 недели, во 2-9 классах – 34 недели.

Продолжительность каникул в течение учебного года - 30 календарных дней, летом - 8 календарных недель.

Для обучающихся в первых классах в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы.

3.24. В Школе устанавливается следующий режим занятий:

- начало уроков в I смене не ранее 8 часов 00 минут;

- продолжительность урока не должна превышать 45 минут и устанавливается в зависимости от возраста учащихся в соответствии с СанПиН 2.4.2.-576-96;

-       перемены между уроками две  по 20 минут, а остальные 10 минут;

-       рабочая неделя группы развития дошкольников – пятидневная;

-       длительность работы группы развития дошкольников – 12 часов;

-       режим работы группы развития дошкольников – с 7 часов до 19 часов;

-       при наличии двухсменных занятий во второй смене не могут обучаться учащиеся 1,9 классов;

-       начало занятий в группе продленного дня – после окончания последнего урока 1 смены и уборки помещения;

-   учащиеся питаются в соответствии с утвержденным Директором Школы графиком.

3.24. Учебная нагрузка учащихся не должна превышать предельно допустимых норм,  определенных СанПиН для шестидневной или пятидневной учебной недели.

3.25. При  проведении   занятий   по   иностранному    языку, русскому языку и литературе   во  2-9   классах,  по  трудовому   обучению  в  5 – 9  классах,   по   информатике  и  вычислительной   технике ,  физике,  химии (во  время  практических  занятий)   допускается  деление   класса  на   две  группы   при   наполняемости   20 и более человек.

При   наличии   необходимых    средств  возможно  деление    на  группы   классов  с  меньшей   наполняемостью, а также 1-4-х классов при изучении иностранного языка.

3.26. С учетом интересов родителей (законных  представителей)   по  согласованию  с   Учредителем   Школа   может  открыть  классы    коррекционно-развивающего  обучения.  Направление  обучающихся  в  эти  классы  осуществляется  с  согласия  родителей (законных  представителей)  на  основании  заключения  психолого-медико-педагогической  консультации.  Школа  вправе  открыть  группы   продленного  дня.

3.27. При  наличии  свободных  мест  и  успешном  прохождении  аттестации  в  Школу  могут  быть  приняты  лица,  не  достигшие  15 лет  и  не  имеющие  основного общего  образования:

  порядке  перевода  из  другого  образовательного  учреждения, реализующего  общеобразовательную  программу  соответствующего  уровня;

-ранее  получавшие  образование  в  форме  семейного  образования  или  самообразования.

При  приеме  в  школу  в  порядке  перевода  из  образовательного  учреждения, имеющего  государственную  аккредитацию, прохождение  аттестации  в  школе  не  является  обязательным. В  этом  случае  помимо документов,  предусмотренных  пунктом  2.2  настоящего  Устава,  представляется  также  документ   имеющего  государственную  аккредитацию  образовательного  учреждения  об  уровне  образования  или  уровне  усвоения  обучающимися  соответствующей  общеобразовательной  программы.

3.28. С  учетом  потребности  и  возможности  личности  общеобразовательные  программы  осваиваются  в  следующих  формах: в  очной,  очно-заочной  (вечерней), заочной; в форме  семейного  образования,  самообразования,  экстерната.

Допускается  сочетание  различных  форм  получения  образования.

Условия  и  порядок  освоения  общеобразовательных  программ  в  форме  семейного  образования,  самообразования,  экстерната   устанавливаются  и  осуществляются  на  основании  договора  между  общеобразовательным  учреждением  и  родителями (законными  представителями) обучающихся.

Для  всех  форм  получения  образования  в  рамках  конкретной  основной  общеобразовательной  программы  действует  государственный  образовательный  стандарт.

3.29. Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, воспитанников, педагогов. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся воспитанникам не допускается.

3.30. Школа несет в установленном законодательством РФ порядке ответственность за:

1) невыполнение функций, отнесенных к компетентности Школы;

2) реализацию не в полном объеме образовательных  программ  в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;

3) несоответствие качества образования выпускников  государственным стандартам;

4) жизнь и здоровье обучающихся, воспитанников  и  работников образовательного учреждения во время образовательного процесса;

5) нарушение прав и свобод обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения.

 

4. УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

 

4.1. Участниками образовательного процесса являются дошкольники, ученики, их родители (законные представители), учителя и все другие работники Школы.

4.2. В 1 класс Школы по усмотрению родителей (законных представителей) принимаются не имеющие медицинского противопоказания дети восьмого или седьмого года жизни.

Обязательным условием для приема детей седьмого года жизни является достижение ими к 1 сентября учебного года возраста не менее 6 лет 6 месяцев.

Прием детей в 1-е  классы осуществляется на основании заключения психолого - педагогической комиссии об уровне готовности ребенка к обучению.

В группу развития дошкольников принимаются не имеющие медицинских противопоказаний дети второго года жизни.

4.3. Прием обучающихся в 1 класс производится на основании следующих документов:

- заявление родителей (законных представителей) на имя директора Школы;

- копия свидетельства о рождении ребенка;

- медицинская карта (справка) о состоянии здоровья, где имеется заключение медиков о возможности обучаться в массовой школе;

- паспорт родителя, где указано его место жительства.

4.4. Прием обучающихся из других образовательных учреждений во 2-9 классы осуществляется при предоставлении следующих документов:

-        заявление родителей (законных представителей) на имя директора Школы;

      - дневник (табель) с годовыми оценками, заверенный печатью образовательного учреждения;

- личное дело учащегося, заверенное печатью образовательного учреждения;

- выписка текущих оценок по всем предметам,  заверенная  печатью образовательного учреждения (при переходе в течение учебного года);

- медицинская карта ученика;

- паспорт одного из родителей с указанием места жительства.

4.5. При приеме в Школу обучающийся, его родители (законные представители) должны быть ознакомлены с его Уставом и другими документами, регламентирующими   учебно- воспитательный процесс. Ознакомление с Уставом должно быть подтверждено письменно: подписью родителя в общем списке родителей класса.

4.6. Обучающиеся в Школе имеют право на:

- получение бесплатного общего образования в соответствии с государственными образовательными стандартами;

- выбор образовательного учреждения и формы получения образования;

- обучение по индивидуальным учебным планам и ускоренный курс обучения;

- бесплатное  пользование библиотечным фондом;

- получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

- выбор переводных и выпускных экзаменов согласно инструкции Министерства общего и профессионального образования РФ;

- выбор факультативных курсов, кружков, секций, клубов по интересам, отделений научного общества;

- участие в управлении Школой, то есть избирать и быть избранным в Совет школы;

- уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободное выражение своих взглядов и убеждений;

-         свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;

-         добровольное привлечение к труду, не предусмотренному образовательной программой;

-         добровольное вступление в любые общественные организации;

- перевод в другие учебные учреждения соответствующего типа в случае закрытия своего образовательного учреждения;

- защиту от применения методов физического и психического насилия, нравственного оскорбления;

- условия обучения, гарантирующие охрану и укрепление здоровья;

- обращение в Совет школы для разрешения конфликтной ситуации.

4.7. Обучающиеся в Школе обязаны:

- выполнять Устав Школы;

- добросовестно учиться;

- бережно относиться к имуществу Школы;

- уважительно относиться к учителям и другим работникам Школы, родителям   (законным представителям), товарищам и младшим учащимся;

- активно участвовать в общественной жизни Школы и деревни;

- участвовать в самообслуживании;

- приходить в Школу опрятно одетыми, со сменной обувью; в школьной ученической форме;

- выполнять Правила для учащихся, предусмотренные Уставом и утвержденные Советом школы;

- выполнять требования работников Школы в части, отнесенной Уставом и  Правилами  внутреннего распорядка к их компетенции.

4.8. Учащимся Школы запрещается:

- приносить, передавать и использовать любые средства и вещества,  приносящие  вред здоровью учащихся;

- использовать любые средства и вещества, могущие привести к взрывам и пожарам;

- применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания и вымогательства;

- производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих.

4.9.Другие обязанности обучающихся определяются действующим законодательством, настоящим Уставом и локальными актами.

4.10. Обучающиеся могут быть отчислены из школы:

-по заявлению родителей (законных представителей), в исключительных случаях по достижении 15- летнего возраста для получения образования в учебных учреждениях других ведомств или для устройства на работу;

-по достижении возраста 18 лет;

-решением органов, осуществляющих государственное управление в сфере образования   по согласованию с КДН за совершение противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения Устава  допускается исключение из Школы обучающихся, достигших возраста пятнадцати лет; об исключении обучающихся из Школы последняя обязана в трехдневный срок проинформировать органы местного самоуправления (ст.19 «Закона об образовании»);

Дошкольники могут быть отчислены из группы развития дошкольников:

-         за неуплату суммы по содержанию ребенка;

-         при наличии медицинского заключения о состоянии ребенка, препятствующему пребыванию в группе.

4.11. Родители (законные представители) имеют право:

- на выбор форм обучения и образовательные учреждения;

- защищать права и интересы ребенка. Для этого необходимо обратиться с письменным заявлением к директору Школы,  который  обязан  в установленный законом срок (не позднее, чем через месяц) дать письменный ответ.

В случае конфликта между родителем и учителем по поводу объективности выставленной оценки приказом директора создается независимая комиссия специалистов - предметников, которая проверяет знания ученика и выставляет соответствующую оценку;

- присутствовать на педагогических советах и принимать участие в обсуждении,  когда разбирается вопрос об успеваемости и поведении их ребенка;

- участвовать в управлении Школой, то есть избирать и быть избранными в Совет Школы, родительский комитет Школы и класса; принимать участие и выражать свое мнение на общешкольных  конференциях родителей и классных родительских собраниях;

- при обучении ребенка в семье вернуть его в Школу на любом этапе обучения;

- знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, с оценками успеваемости обучающегося: посещать уроки учителей в классе, где обучается ребенок(с разрешения директора школы и согласия учителя, ведущего урок), с оценками успеваемости учащегося родителей знакомит классный руководитель в письменной или устной форме;

- знакомиться с Уставом Школы и другими документами, регламентирующими учебно - воспитательный процесс;

- посещать школу и беседовать с педагогами после окончания у них последнего урока;

-вносить   добровольные пожертвования и целевые взносы для развития Школы;

- вносить добровольные взносы на содержание Школы;

- принимать решение на общем родительском собрании  об обращении в государственную аттестационную  службу  о направлении рекламации на качество образования, данного Школой, и (или) несоответствие образования требованиям  государственного образовательного стандарта.

4.12.  Родители  (законные представители)  обязаны  нести ответственность за:

- воспитание своих детей и получение ими основного общего образования;

- ликвидацию обучающимся академической задолженности в течение учебного года в случае его перевода в следующий класс «условно»;

- посещение проводимых Школой родительских собраний;

- бережное отношение обучающегося к государственной собственности и возмещение причиненного ущерба;

- обеспечение своих детей всеми необходимыми   учебными принадлежностями, ученической и спортивной формами;

- выполнение Устава Школы;

- пропуски учебных занятий своими детьми без уважительной причины, нарушение дисциплины.

4.13. Педагогические работники принимаются в Школу на работу в соответствии со статьями 331, 65 ТК РФ, а также со статьями «Типового положения об общеобразовательном учреждении». Для них обязательны следующие документы:

- заявление о приеме на работу;

- паспорт (с указанием места жительства);

- диплом об образовании;

-         трудовая книжка, за исключением случаев, когда трудовой договор заключается впервые, или работник поступает на работу на условиях совместительства;

-         страховое свидетельство государственного пенсионного страхования;

-         документы воинского учета – для военнообязанных и лиц, подлежащих призыву на военную службу;

- медицинская справка об отсутствии противопоказаний для работы учителем (воспитателем).

Основанием для издания приказа о приеме на работу является трудовой договор между работодателем и работником.

4.14. При приеме на работу администрация  Школы  знакомит принимаемого на работу учителя под расписку со следующими документами:

- коллективным трудовым договором;

- Уставом Школы;

- Правилами внутреннего трудового распорядка;

- должностными инструкциями;

- приказом «Об охране труда и соблюдении правил техники безопасности»;

- другими документами Школы.

4.15. Педагогические работники должны удовлетворять требованиям соответствующих  педагогических характеристик и требованиям повышенного уровня образования.

4.16. Педагогические работники Школы имеют право на:

- участие в управлении Школой:

- работать в педагогическом совете, избирать и быть избранными в Совет школы, обсуждать «Правила внутреннего трудового распорядка», обсуждать и принимать решения на общем собрании трудового коллектива;

- защиту своей профессиональной чести и достоинства;

- свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников, методов оценки знаний обучающихся;

- педагогическую инициативу, выбор творческого направления в методической,  научно исследовательской работе;

- повышение своей квалификации;

- добровольную аттестацию на любую квалификационную категорию;

- сокращенную (не более 36 часов) рабочую неделю, досрочный выход на пенсию по старости, независимо от возраста, при наличии 25-летнего педагогического стажа работы, длительный ( до 1 года) отпуск через каждые 10 лет непрерывной работы;

- социальные льготы и гарантии, установленные законодательством РФ, а также дополнительные льготы, установленные Учредителем;

- проведение  дисциплинарного расследования нарушений норм профессионального поведения или Устава Школы только по жалобе, поданной в письменном виде, копия которой ему передана.

4.17 Педагогические работники обязаны:

-  иметь необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям тарифно-квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами об образовании;

- соблюдать Устав Школы, Правила внутреннего трудового распорядка, должностную инструкцию;

- нести ответственность за качество обучения  в  соответствии  с требованиями государственного стандарта и повышенного уровня;

-         поддерживать дисциплину в Школе на основе уважения человеческого достоинства  обучающихся. Применение методов физического и психического  насилия  по отношению к обучающимся не допускается;

-         принимать участие в разборе конфликтов по письменному заявлению родителей или других лиц;

- проходить периодически по приказу директора Школы медицинские обследования.

4.18. Трудовые отношения с работниками школы, помимо оснований прекращения трудового договора по инициативе администрации, предусмотренными статьями ТК РФ могут быть прерваны по инициативе администрации в случаях:

-       применения, в том числе неоднократного, методов воспитания, связанных с физическим и психическим насилием над личностью обучающегося;

-       появления на работе в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения.

Увольнение по этим основаниям может осуществляться без согласия профкома.

 


5. УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ

 

5.1. Функции Учредителя.

 Компетенция Учредителя  в управлении учреждением:

Учредитель имеет право:

а) создавать и регистрировать Учреждение;

б) определять язык (языки), на котором ведется обучение и воспитание в Учреждении;

в) назначать (принимать на работу и увольнять) директора Учреждения;

г) реорганизовывать Учреждение в другое образовательное учреждение;

д) ликвидировать Учреждение;

е) устанавливать порядок приема учащихся в Учреждение, в случаях, не регулированных законом;

ж) контролировать Учреждение по вопросам сохранности и эффективности использования закрепленной за ним собственности;

з) изымать и отчуждать собственность, закрепленную за Учреждением только по истечении срока договора между собственником (уполномоченным или юридическим лицом) и Учредителем, если иное не предусмотрено этим договором;

и) разрешить Учреждению аренду объектов собственности Учредителя;

к) изымать средства Учреждения в свой бюджет, если они получены как платные образовательные услуги, оказанные взамен и в рамках основной образовательной деятельности, финансируемой из средств бюджета;

л) приостанавливать предпринимательскую деятельность Учреждения, если она идет в ущерб  уставной  образовательной деятельности, до решения суда по этому вопросу;

м) обеспечить содержание зданий и сооружений учреждения, обустройство прилегающих к ним территорий.

Организация проведения выборов управляющего совета Школы (далее-Совет) , определение сроков их проведения;

Назначение представителя Учредителя в состав Совета;

Право предлагать кандидатуры для кооптации в состав, которые подлежат первоочередному рассмотрению;

Утверждение состава Совета и его регистрация;

Право роспуска Совета в случаях, предусмотренных «Положением об управляющем совете».

5.2. Управление школой осуществляется в соответствии с Законом РФ «Об образовании» и «Типовым положением об общеобразовательном учреждении» на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности. 

Управление Школой строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления являются Конференция Школы, Управляющий Совет Школы, Педагогический совет Школы, Общее собрание трудового коллектива Школы, Попечительский совет Школы, родительский комитет Школы.

5.3 В Конференции Школы участвуют все работники Школы, представители родителей, избираемые на классных родительских собраниях по норме представительства 2 человека от каждого класса, представители обучающихся  ступени основного общего образования, избираемых на классных собраниях по норме представительства 2 человека от каждого из классов. Конференция Школы собирается по предложению Учредителя по мере необходимости.

Конференция Школы принимает «Положение об управляющем совете Школы», другие локальные акты в соответствии с настоящим Уставом, рассматривает иные вопросы, вносимые на ее рассмотрение по инициативе Учредителя или Совета. Решения Конференции носят рекомендательный характер.

5.3. Управляющий Совет Школы- коллегиальный орган, наделенный полномочиями по осуществлению управленческих функций в соответствии с настоящим Уставом и «Положением об управляющем совете».

Решения Совета, принятые в рамках его компетенции, являются обязательными для директора Школы, работников Школы, обучающихся и их родителей (законных представителей).

Основными задачами Совета являются: определение программы развития Школы; повышение эффективности ее финансово-хозяйственной деятельности; содействие созданию оптимальных условий и форм организации образовательного процесса; контроль за соблюдением здоровых и безопасных условий обучения, воспитания и труда.

 Совет состоит из родителей ( законных представителей) воспитанников дошкольной группы и обучающихся всех ступеней общего образования, работников Школы, представителя учредителя, директора Школы, а также представителей общественности. Состав Совета формируется с использованием процедур выборов, назначения и кооптации в порядке, предусмотренном «Положением об управляющем совете».

Совет избирает из своего состава председателя. Представитель учредителя в Совете, обучающиеся и работники (в том числе руководитель) Школы не могут быть избраны председателем Совета.

Члены Совета работают безвозмездно в качестве добровольцев.

Порядок возмещения расходов членов Совета,  связанных с работой в Совете, определяется «Положением об управляющем совете Школы».

Лица, входящие в состав  Совета, пе состоят в трудовых правоотношениях со Школой в качестве членов Совета. С ними может заключаться письменный договор с указанием, какие именно функции выполняются безвозмездно, однако работа в Совете не засчитывается в трудовой стаж и не делается запись в трудовой книжке.

5.4. Совет:

а) принимает и направляет учредителю для утверждения устав Школы, изменения и дополнения к нему;

б) дает согласие на установление школьного компонента государственного стандарта общего образования и профили обучения;

в) утверждает программу развития Школы;

г) устанавливает режим занятий воспитанников и обучающихся (в том числе продолжительность учебной недели ( пятидневная или  шестидневная), время начала и окончания занятий); принимает решение о введении (отмене) единой в период занятий формы одежды для обучающихся;

д) содействует привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития Школы;

е) дает согласие на представленную директором Школы бюджетную заявку, смету бюджетного финансирования и смету расходования средств, полученных Школой от уставной приносящей доходы деятельности и из иных внебюджетных источников;

ж) представляет Школу по вопросам своей компетенции в государственных, муниципальных, общественных и иных органах и организациях;

з) дает согласие на выбор учебников из числа рекомендованных (допущенных) Министерством  образования и науки РФ;

и) принимает решение об исключении обучающегося из Школы (с соблюдением установленных законодательством требований);

к) рассматривает жалобы и заявления обучающихся, родителей (законных представителей) на действия и бездействия педагогических и иных работников Школы;

л) дает согласие на сдачу Школой в установленном порядке закрепленных за ней объектов собственности;

м) осуществляет контроль за соблюдением здоровых и безопасных условий обучения, воспитания и труда в Школе;

н) заслушивает  отчет директора школы по итогам учебного  и финансового года;

о) рассматривает иные вопросы, отнесенные к его   компетенции «Положением об управляющем совете Школы

-         .                                                                             

 

Положение об управляющем совете Школы

I. Общие положения

1.Управляющий совет Школы (далее - Совет) является коллегиальным органом самоуправления, осуществляющим в соответствии с уставом Школы решение отдельных вопросов, относящихся к компетенции Школы.

2. Совет осуществляет свою деятельность в соответствии с законами и иными правовыми актами Российской Федерации, Чувашской Республики, органов местного самоуправления, уставом Школы, а также регламентом Совета, иными локальными нормативными актами Школы.

3. Деятельность членов Совета основывается на принципах добровольности участия в его работе, коллегиальности принятия решений, гласности.

4. Уставом Школы предусматривается:

а) численность и порядок формирования и деятельности Совета;

б) компетенция Совета;

в) изменение компетенции попечительского совета и иных органов самоуправления Школы с учетом вопросов, отнесенных к компетенции Совета.

5. Члены Совета не получают вознаграждения за работу в Совете.

II. Структура Совета, порядок его формирования

6. Совет состоит из избираемых членов, представляющих:

а) родителей ( законных представителей) обучающихся всех ступеней общего образования;

б) работников Школы;

в) обучающихся 9-х классов.

 В состав Совета также входят: директор Школы и представитель учредителя, назначаемый приказом соответствующего органа , осуществляющего государственное управление в сфере образования.

 По решению Совета в его состав также могут быть приглашены и включены граждане, чья профессиональная и (или) общественная деятельность, знания, возможности могут позитивным образом содействовать функционированию и развитию Школы ( кооптированные члены Совета), а также представители иных органов самоуправления, функционирующих в Школе.

7.Общая численность Совета определяется уставом Школы.

 Количество членов Совета из числа родителей не может быть меньше 1/3 и больше ? общего числа членов Совета;

 Количество членов Совета из числа работников Школы не может превышать ? от общего числа членов Совета;

 Остальные места в Совете занимают: директор Школы, представитель учредителя, представители обучающихся ( не менее 2), кооптированные члены.

8. Члены Совета из числа родителей ( законных представителей) обучающихся избираются на общешкольном родительском собрании, при проведении которого применяются следующие правила:

-         Члены Совета избираются на классных родительских собраниях по одному от каждого класса. Решение собрания  об избрании члена Совета принимается большинством голосов родителей ( законных представителей) , присутствующих на собрании, и оформляется протоколом, подписываемым всеми участниками собрания

-         Собрание признается правомочным, если в его работе принимают участие не менее 2/3 родителей..

9.    Высшим органом самоуправления Школы является Совет школы, состоящий из членов педагогического совета,  представителей  детского самоуправления, родительского комитета, Попечительского совета школы.

Представители с правом решающего голоса избираются в Совет школы открытым или тайным голосованием (по решению собрания) на собрании обучающихся II ступени школы, родительском собрании, Педагогическом совете по равной квоте(нечетное число) от каждой из перечисленных категорий (6-от учителей, 3-от родителей, 2-от учащихся).

Совет  школы  избирает  своего  председателя,  который  руководит  работой  совета,  проводит  его  заседания  и  подписывает  его  решения и секретаря.  Совет  школы  собирается  председателем  по  мере  надобности, не  реже  одного  раза  в  год .  Внеочередное  заседание  Совета  школы  проводится  по  требованию  одной  трети  его  состава,   собрания   обучающихся  II  ступени ,  родительского  собрания,  Педагогического  совета  школы,  директора  школы . Представители,  избранные  в  Совет  школы,  выполняют  свои  обязанности  на  общественных  началах . Срок полномочий Совета Школы –два года. По решению Совета один раз в два года созывается конференция для выборов (перевыборов) Совета Школы.

В случае досрочного выбытия члена Совета Школы председатель совета созывает внеочередное собрание той части коллектива, представителем которой был выбывший член Совета, и проводит довыборы состава Совета. Любой член Совета может быть досрочно отозван решением собрания выбравшего его коллектива.

Решение  Совета  школы  является  правомочным,  если  на  его  заседаниях  присутствовало  не  менее  двух  третей   присутствующих,  среди  которых  были  равным  образом,  представлены  все  три  категории  членов  Совета

Решение совета школы, принятые в пределах его полномочий, являются обязательными для всех участников образовательного процесса.

Руководитель школы вправе приостановить решение совета школы только в том случае, если имеет место нарушение действующего законодательства.

На заседаниях Совета Школы ведутся протоколы, подписываемые председателем Совета и секретарем. Срок полномочий председателя Совета Школы в случае его переизбрания не может превышать четырех лет. 

Совет школы имеет право утверждать:

-         Программу развития Школы;

-         Локальные акты школы:

Правила для учащихся ;структуру школы по представлению директора; бюджет школы (смету доходов и расходов); положение о стипендиях для учащихся;

- создает временные и постоянные комиссии по  различным направлениям и устанавливает их полномочия;

- решает вопросы, связанные с финансовым и материальным обеспечением Школы;

-         координирует деятельность родительской общественности и базовых предприятий по оказанию помощи Школе, по созданию и функционированию сельского образовательного социокультурного комплекса.

   Совет Школы также вносит предложения об изменении и дополнении Устава школы.

Заседания Совета школы проводятся не реже одного раза в год.

Совет Школы имеет право мотивированного отвода кандидатур при выборах попечительского Совета на общешкольных родительских собраниях

Совет школы принимает решение по вопросу охраны Школы и другим вопросам жизни Школы, которые не оговорены и не регламентированы  Уставом Школы.

Совет школы имеет право заслушивать отчеты администрации Школы, а также руководителей        органов самоуправления о проделанной работе.

Решение Совета Школы доводится до сведения всех заинтересованных лиц.

5.4. Положение о педагогическом совете Школы.

В целях рассмотрения сложных педагогических и методических проблем, вопросов организации образовательного процесса, изучения и распространения передового педагогического опыта в Школе действует Педагогический совет.

Членами Педагогического совета являются все педагогические работники Школы,  включая  совместителей,  и председатель родительского комитета Школы.   Председателем Педагогического совета является директор Школы. Он назначает своим приказом секретаря Педагогического совета сроком на один год.

Педагогический совет собирается не реже четырех раз в год. Ход педагогических советов  и  решения  оформляются протоколами, которые хранятся в Школе постоянно. Внеочередное заседание Педагогического совета проводится по требованию не менее одной трети педагогических работников Школы.

Педагогический совет:

-         разрабатывает образовательную программу Школы и представляет ее для принятия Совету Школы;

-         обсуждает и принимает решения по любым вопросам, касающимся содержания образования;

 

- принимает решения о порядке проведения промежуточной аттестации для учащихся невыпускных классов и итоговой аттестации выпускников 9 класса, о количестве и предметах по которым проводятся экзамены;

-         решает вопрос о переводе обучающегося в следующий класс; условном переводе учащихся, имеющих академическую задолженность по одному предмету, в следующий класс, об оставлении на повторный год обучения в том же классе, или переводе в класс компенсирующего обучения, или переводе на семейное образование  (по усмотрению родителей) учащихся, имеющих академическую задолженность по двум и более предметам по результатам учебного года;

-         решает вопрос об исключении учащегося, достигшего возраста 14 лет, из школы за совершение противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения Устава Школы;

-         обсуждает в случае необходимости успеваемость и поведение отдельных учащихся в присутствии их родителей (законных представителей);

-         утверждает характеристики учителей, представляемых к почетному званию «Заслуженный учитель РФ» и почетному знаку «Почетный работник общего образования»;

- утверждает годовой план работы Школы и календарный учебный график;

-принимает решение об утверждении локальных актов:

• Правила приема в Школу;

• Правила для учащихся;

• Правила внутреннего трудового распорядка;

• Положение о промежуточной аттестации и переводе учащихся;

• Правила о поощрениях и взысканиях учащихся;

• Правила приема в классы классического модуля;

• Положения о структурных подразделениях Школы;

• Положение   о   фонде материального поощрения;

• Положение об оплате труда и премировании работников;

• Положение о платных услугах;

• Положение о стипендиях учащихся;

• Инструкции по правилам техники безопасности.

Решение Педагогического  совета Школы является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее двух третей педагогических работников Школы и если за него проголосовало более половины присутствовавших педагогов.

Решения Педагогического совета реализуются приказами директора Школы.

5.5. Общее собрание трудового коллектива Школы собирается по мере надобности, но не реже двух раз в год. Общее собрание трудового коллектива Школы вправе принимать решения, если в его работе участвует более половины сотрудников, для которых Школа является основным местом работы. По вопросу объявления забастовки Общее собрание трудового коллектива Школы считается правомочным, если на нем присутствовало не менее двух третей от общего числа работников.

Решения Общего собрания трудового коллектива Школы принимаются простым большинством голосов присутствующих на собрании  работников.  Процедура голосования определяется Общим собранием трудового коллектива Школы.

К исключительной компетенции Общего собрания трудового коллектива Школы относятся:

- утверждение Правил внутреннего трудового  распорядка  по представлению директора Школы;

- принятие решения о необходимости заключения коллективного договора;

- образование органа общественной самодеятельности - Совета трудового  коллектива  или профсоюзного комитета - для ведения коллективных переговоров с администрацией Школы по вопросам заключения, изменения, дополнения коллективного договора и контроля за его выполнением;

- утверждение коллективного договора;

- заслушивание ежегодного отчета о выполнении  коллективного трудового договора;

- определение численности и срока полномочий Комиссии по трудовым спорам Школы, избрание ее членов;

- выдвижение  коллективных требований работников Школы и избрание   полномочных представителей для участия в разрешении  коллективного трудового спора;

- принятие решения об объявлении забастовки и выбора органа, возглавляющего забастовку.

5.6.Положение о родительском комитете Школы.

 В качестве общественных организаций  в  Школе  действуют родительский комитет Школы, классные родительские комитеты. Они содействуют объединению усилий семьи и Школы в деле обучения и воспитания детей, оказывают помощь в определении и защите социально не защищенных учащихся.

Родительские комитеты в классах избираются на общеклассных родительских собраниях в количестве, соответствующем решению собрания. Работа классного родительского комитета регламентируется соответствующим Положением.

Родительский комитет Школы, состоящий из председателей классных родительских комитетов, избирает Президиум в составе председателя комитета, его заместителя и секретаря для решения текущих организационных вопросов.

Родительский комитет Школы

- обсуждает кандидатуры  и утверждает списки учащихся, которым необходимо оказать материальную помощь в любой форме;

- оказывает содействие в подготовке Школы к новому учебному году, в организации летнего отдыха детей, в   проведении   массовых воспитательных мероприятий, в организации детского питания;

- помогает влиять на воспитание детей в семье.

Председатель родительского комитета является членом Педагогического совета с правом решающего голоса.

Все родительские комитеты имеют право обсуждения вопросов, связанных с жизнью Школы, и принятия решений в форме предложений. Эти предложения должны быть рассмотрены администрацией Школы с последующими сообщениями о результатах рассмотрения.

Родительские комитеты ведут протоколы своих заседаний, которые хранятся в делах Школы.

5.7. В школе могут создаваться на добровольной основе органы ученического самоуправления и ученические организации.

Школа предоставляет представителям ученических организаций необходимую информацию и допускает к учатию в заседаниях органов управления при обсуждении вопросов, касающихся интересов учащихся.

5.8.Положение о попечительском совете Школы.

На основании статьи 35, п.2 Закона РФ «Об образовании» в соответствии с Уставом создается попечительский Совет Школы.

 Попечительский совет Школы является добровольным объединением спонсоров, созданным для содействия внебюджетному финансированию Школы и оказания  ему  организационной, консультативной и иной помощи.

Попечительский совет участвует в управлении Школой путем принятия обязательных для Школы решений по использованию передаваемых ей средств и имущества объединенного спонсорского фонда. Средства должны быть использованы для развития Школы с согласия Учредителя.

Попечительский Совет избирается на общем собрании родителей (законных представителе) школы сроком на один учебный год.

Членами попечительского Совета могут быть избраны родители учащихся (в том числе учителя школы, если их дети обучаются в этой школе), представители государственных органов, представители районной администрации или других органов местного самоуправления, а также спонсоры и меценаты, сотрудничающие с Школой и заинтересованные в его развитии.

Количество членов, избираемых в попечительский Совет, определяется общим собранием родителей.

Члены Совета Школы как высшей формы самоуправления имеют право присутствовать на общем собрании родителей, имеют право на мотивированный отвод кандидатур в состав попечительского Совета при их выдвижении.

Попечительский Совет представляет интересы родителей, учащихся и других физических и юридических лиц перед администрацией школы. О своей работе попечительский Совет отчитывается перед родительским собранием обучающихся не реже одного раза в год. Попечительский Совет подотчетен в своей работе Совету школы и общему собранию родителей.

Общее собрание родителей обучающихся школы или конференция родителей, избранных на собраниях каждого классного родительского коллектива, конролирует работу попечительского совета. С этой целью избирается ревизионная комиссия имеющая право контроля за работой попечительского совета. Количественный и персональный состав ревизионной комиссии определяется родительским собранием либо конференцией представителей классных родительских коллективов. Ревизионная комиссия отчитывается о проделанной работе перед общим собранием родителей не реже одного раза в год.

Члены попечительского совета работают на безвозмездной  основе.

На своем заседании простым большинством голосов члены попечительского совета избирают председателя и секретаря.

Общий срок полномочий председателя попечительского совета в случае его повторного переизбрания не может превышать двух лет.

Заседания попечительского совета проводятся по мере надобности в соответствии с планом работы, но не реже одного раза в квартал. Внеочередные заседания попечительского совета могут созываться по требованию не менее половины совета.

Заседание попечительского совета является правомочным и его решения законными, если  на заседании присутствовало не менее 2/3 состава, а за решение голосовало не менее половины списочного состава членов попечительского совета.

На заседаниях попечительского совета ведутся протоколы , которые подписываются председателем и секретарем.

Решения попечительского совета, принятые в пределах его полномочий, доводятся до сведения всех заинтересованных лиц.

Попечительский совет содействует:

-         организации и совершенствованию образовательного процесса;

-         организации и улучшению условий труда педагогических и других работников школы;

-         совершенствованию материально-технической базы школы.

Попечительский совет имеет право вносить предложения, направленные на улучшение работы школы , в любые органы самоуправления, администрацию школы и Учредителю, в том числе:

-         о проведении проверки финансово-хозяйственной деятельности школы;

-         о совершенствовании деятельности Учредителя;

-         о внесений изменении и дополнений в проект договора школы с Учредителем.

Попечительский совет дает рекомендации и предложения:

-         об изменении и дополнении документов школы, регламентирующих организацию образовательного процесса;

-         по созданию оптимальных условий для обучения и воспитания обучающихся, в том числе по укреплению их здоровья и организации питания.

Попечительский совет определяет:

-         направления, формы, размер и порядок использования внебюджетных средств, в том числе на оказание помощи обучающимся из малообеспеченных семей и сиротам, на поддержку и стимулирование одаренных обучающихся;

-          перечень дополнительных образовательных услуг, предоставляемых школой.

Попечительский совет устанавливает необходимость и вид ученической формы.

Попечительский совет утверждает форму договора школы с родителями 9законными представителями обучающихся по оказанию дополнительных платных образовательных услуг.

Попечительский совет контролирует:

-         целевое использование внебюджетных средств администрацией школы;

-         заслушивает отчеты о работе руководителя школы по финансово-хозяйственным вопросам.

    5.8. Непосредственное руководство Школой  осуществляет  прошедший соответствующую аттестацию директор, назначенный Учредителем.

 Директор действует на основе единоначалия, решает все вопросы деятельности Школы, не входящие в компетенцию органов самоуправления Школы и Учредителя.

Директор Школы без доверенности:

-         действует от имени Школы, заключает договоры, в том числе трудовые;

-         открывает счета в банках и кредитных организациях, пользуется правом распоряжения имуществом и средствами Школы в пределах, установленных законом, и в порядке, определяемом настоящим Уставом (по согласованию с Советом);

-         издает приказы и распоряжения, обязательные для всех работников и обучающихся Школы;

-      представляет Школу в рамках своей компетенции

ор Школы без доверенности имеет право на:

-         представление Школы во всех инстанциях;

-         распоряжение имуществом и материальными ценностями;

-         утверждение штатного расписания в пределах выделенного фонда заработной платы;

-         установление ставок заработной платы на основе Единой тарифной сетки и решения аттестационной комиссии, надбавок, доплат в пределех имеющихся средств;

- заключение договоров, в том числе трудовых, выдачу доверенности;

- открытие в банках расчетных и других счетов, распоряжение имуществом и средствами  Школы  в  пределах, установленных законом и настоящим Уставом;

- прием на работу, увольнение и перевод сотрудников с одной должности на другую в соответствии со статьями ТК РФ;

- планирует и организует учебно- воспитательный процесс, организует выполнение решений Совета школы, Педагогического совета;

- утверждение расписания и графика работ;

- издание приказов и инструкций, обязательных для выполнения всеми работниками и учащимися Школы;

- контролирует охрану труда и ТБ в школе;

- организует получение учащимися дополнительных образовательных услуг;

- распределение учебной  нагрузки (совместно с профсоюзным комитетом), установление ставок заработной платы на основе Единой тарифной сетки и решения аттестационной комиссии, определение видов доплат и других выплат стимулирующего характера в пределах имеющихся средств;

- создает условия, гарантирующие охрану и управление здоровья обучающихся;

- контроль совместно со своими заместителями  по  учебно-воспитательной работе за деятельностью педагогов, в том числе путем посещения уроков и других видов учебных занятий, воспитательных мероприятий;

- назначение  секретаря Педагогического совета; классных руководителей, руководителей творческих лабораторий учителей;

- создает условия для творческого роста педагогических работников, внедряя в практику их работы передовые формы и методы обучения и воспитания, осуществление педагогических экспериментов;

-         решение других вопросов текущей деятельности Школы, не отнесенных к компетенции Совета школы и Учредителя.

    Директор школы имеет право приостанавливать решения совета Школы в случае, если они противоречат действующему законодательству.

Директор Школы несет полную ответственность за работу Школы в соответствии со ст.32, п. З Закона РФ «Об образовании» и должностными инструкциями.

5.9 Заместитель директора по воспитательной работе назначается директором Школы. Он имеет право на совместительство своих функций с педагогической деятельностью и все те права, которые предоставлены учителю.

Заместитель директора по воспитательной работе имеет следующие функциональные обязанности:

- несет полную ответственность за работу дошкольной группы;

-        организует воспитательную работу с учащимися. С учетом их запросов и интересов организует ( в том числе и платные ) различные клубы, кружки, секции, объединения в Школе, вор внешкольных учреждениях и по месту жительства;

-        участвует в планировании внеурочной работы Школы и осуществляет контроль за ее содержанием и качеством проведения, а также контроль за соблюдением принципов добровольности;

-        оказывает индивидуальную методическую помощь классным руководителям, воспитателям групп продленного дня, лицам, ведущим воспитательную работу с учащимися, и координирует работу всех воспитывающих сил в микрорайоне Школы;

-        выявляет, обобщает и пропагандирует передовой опыт воспитательной работы;

-        привлекает внешкольные культурно-просветительные учреждения, творческие союзы, спортивные организации, добровольные общества, семьи и другие организации, заинтересованные в успешной работе Школы, к внеурочной воспитательной работе с учащимися;

во всей своей деятельности руководствуется Законом Российской Федерации «Об образовании», Положением об общеобразовательной

5.10. Комплектование   штата работников Школы осуществляется на основе трудовых договоров (контрактов), заключаемых на неопределенный срок. В случаях, предусмотренных трудовым законодательством, могут заключаться срочные трудовые договоры (контракты).

Заработная плата и должностной оклад работнику Школы выплачиваются за выполнение  им  функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором  (контрактом). Выполнение работником Школы других работ и обязанностей оплачивается по дополнительному договору, за исключением случаев,   предусмотренных законодательством Российской Федерации.

Школа в пределах имеющихся у него средств на оплату труда работников определяет по согласованию с Учредителем форму и систему оплаты труда, на основе ЕТС размеры ставок заработной платы и должностных окладов, а также размеры доплат, надбавок, премий и других мер материального стимулирования.

Максимально допустимая учебная нагрузка педагогического работника Школы не должна превышать нормы часов, соответствующей 1,5 ставкам.

5.11. Для обеспечения уставной деятельности Школы имеет право принимать и издавать следующие локальные правовые акты:

-         Положение об управляющем совете Школы;

-         Положение об органах самоуправления Школы;                                                                                                              

- Правила приема в Школу;

- Правила поведения обучающихся;

- Правила внутреннего трудового распорядка;

- Положение о промежуточной аттестации и переводе учащихся;

- Правила о поощрениях  учащихся;

-Положения  о  структурных подразделениях Школы;

-           Положение об установлении надбавок и доплат,  о фонде материального        поощрения работников учреждения;

-          - Положение о формах получения образования;

- Положение об оплате труда и премировании работников;

- Положение о платных дополнительных, образовательных услугах;

- Положение о стипендиях учащихся;

- Инструкции по правилам техники безопасности;

- должностные инструкции;

- приказы директора Школы.

Локальные правовые акты Школы не могут противоречить действующему законодательству и настоящему Уставу.


6. ФИНАНСОВО - ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

 

6.1. Комитет  по  управлению имуществом Красночетайского  района закрепляет за Школой на праве оперативного управления движимое и недвижимое имущество согласно акта приема - передачи.

Школа владеет,  пользуется  и распоряжается закрепленным за ним на праве оперативного управления имуществом в соответствии с назначением имущества, уставными  целями  деятельности, законодательством РФ и договором между Школой и Учредителем.

Имущество, закрепленное за Школой на праве оперативного управления, может быть изъято, если оно является излишним, не используется либо используется не по назначению.

Все имущество Школы является муниципальной собственностью.

6.2. Недвижимое  имущество, транспортные средства могут быть сданы в аренду, переданы во временное пользование по согласованию с соответствующим комитетом по управлению имуществом.

6.3.  Школа обязана обеспечить содержание закрепленного за ней на праве оперативного управления имущества.

Развитие материально - технической базы Школы осуществляет сама Школа в пределах, закрепленных за ней Учредителем, и собственных средств.

Расходы на   капитальный ремонт Школы несет Учредитель.

6.4. Источниками формирования имущества и финансовых средств Школы являются:

- средства, получаемые от Учредителя;

- внебюджетные средства;

- имущество, переданное Школе;

- добровольные пожертвования родителей, других физических и юридических лиц;

- доход от платных образовательных услуг;

- доход, полученный от реализации продукции и услуг;

- прибыль от предпринимательской деятельности;

- кредиты банков и других организаций;

- средства, полученные в качестве арендной платы;

- проценты по депозитам, акциям, ценным бумагам;

- другие источники, не запрещенные законом.

6.5. Школа   самостоятельно осуществляет финансово - хозяйственную деятельность. Она имеет самостоятельный баланс и расчетный счет, в том числе валютный, в банковских и иных кредитных организациях.

6.6. Школа является собственником финансовых и материальных средств и использует их по своему усмотрению. Материальные и финансовые средства Школы изъятию не подлежат.

6.7. Не использованные в текущем году финансовые средства не могут быть изъяты или зачтены Учредителем в объем финансирования будущего года.

6.8. Школа имеет право оказывать платные дополнительные образовательные услуги в соответствии с полученной лицензией. При этом:

- платные   дополнительные образовательные услуги не могут быть оказаны  вместо  образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета;

- потребность в платных образовательных услугах  определяется  путем анкетирования учащихся и родителей;

- необходимо получение лицензии на дополнительные платные услуги;

- школой составляется и утверждается смета;

- разрабатывается Положение о платных дополнительных образовательных услугах и должностные инструкции;

- заключаются договора с учителями;

- заключаются договора с родителями;

- издается приказ по Школе об организации платных дополнительных образовательных услуг;

- родители оплачивают услуги через отделение Сбербанка, предъявляя в Школу квитанции об оплате. Сбор наличных средств в Школе запрещается.

- Школа имеет право привлекать сторонние организации, имеющие лицензию на образовательную деятельность, для оказания платных дополнительных образовательных услуг.

Доход от платных дополнительных образовательных услуг реинвестируется в Школу, в том числе на ее развитие и на увеличение расходов на заработную плату, по усмотрению Школы. Данная деятельность не относится к предпринимательской.

6.9. Школа   устанавливает работникам ставки заработной платы (должностные оклады) на основе ЕТС и на основании решения аттестационной комиссии; определяет виды и размеры надбавок, доплат в пределах выделяемых средств, а также штатное расписание.

6.10. Школа вправе  за счет собственных средств и внебюджетных источников выплачивать стипендию учащимся. Размеры, условия и порядок выплаты стипендий определяются Положением о стипендиях.

6.11. Школа   вправе   вести предпринимательскую деятельность постольку, поскольку это служит достижению целей, поставленных перед ней как образовательным учреждением.

В предпринимательской деятельности Школа приравнивается к предприятию и подпадет под действие законодательства Российской  Федерации  в  области предпринимательской деятельности.

6.12. школа отвечает по своим обязательствам находящимися в его распоряжении денежными средствами и имуществом.

6.13. школа и закрепленные за ним на правах оперативного управления объекты приватизации не подлежат.

 


7. РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ ШКОЛЫ.

 

7.1. Школа может быть реорганизована, перепрофилирована  по  решению Учредителя, если это не влечет за собой нарушения обязательств Школы или если Учредитель принимает эти обязательства на себя.

7.2. При реорганизации (изменение организационно - правовой формы, статуса) Школы ее Устав, лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу.

7.3. Ликвидация Школы может осуществляться:

- по решению Учредителя;

- по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, не соответствующей ее уставным целям.

Ликвидация допускается только с согласия схода жителей населенных пунктов, обслуживаемых Школой.

7.4. При реорганизации или ликвидации Школы, осуществляемых по окончании учебного года. Учредитель берет на себя ответственность за перевод обучающихся в другие общеобразовательные учреждения по согласованию с родителями (законными представителями) обучающихся.

7.5. При реорганизации или прекращении деятельности Школы все документы (управленческие, финансово-хозяйственные, по личному составу и т.д.) передаются в соответствии   с установленными правилами предприятию -правопреемнику.  При  отсутствии правопреемника документы постоянного хранения, имеющие научно-историческое значение, передаются на государственное хранение в государственные архивные учреждения, документы по личному составу (приказы, личные дела, лицевые счета и др.) передаются  на хранение  в архив административного округа, на территории которого находится Школа.

Передача и упорядочение документов осуществляется силами и за счет средств Учредителя в соответствии с требованиями архивных органов.

 

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ФОНД ПОДГОТОВКИ КАДРОВ. ИНФОРМАТИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ.
Сайт сделан по технологии "Конструктор школьных сайтов".