Основные вехи истории Ходарской средней школы (ныне - гимназии), давшей за свою 140-летнюю историю образование более чем восьми тысячам сельских детей, не только святы для жителей Шумерлинского района, для выпускников «ульяновско-яковлевской» школы, но также представляют собой особый интерес   для учёных, историков и краеведов, публицистов и, безусловно, для всех нас.

Углубляясь в историю данного образовательного учреждения, всё острее чувствуешь и ощущаешь драматизм эпох и величавость школы, менявшей свой облик и статус, однако оставшейся неукоснительно верной своей миссии: инородческое одноклассное училище, инородческое двухклассное училище, высшее начальное училище, школа-шестилетка, школа 2-й ступени, школа крестьянской молодежи, школа колхозной моло­дежи, средняя школа, школа-гимназия, гимназия.

Особо хочется отметить  успехи Ходарской средней школы в 60-е годы и начале 70-х годов прошлого столетия, когда работал коллектив педагогов-единомышленников под руководством  Валентина Антоновича Мурашкина. 

Родина для ходарских школьников  неразрывно связана с судьбами их дедов и отцов, с  той первой страницей летописи своего села и школы, которую они открывают  для себя в музее истории гимназии, его по праву можно назвать музеем трудовых традиций. С 1959 года в школе действует ученическая производственная бригада, не один год школа  была участницей ВДНХ СССР.

С 1996-1997 учебного года школа работала в статусе школы-гимназии, а с мая 2000 г. функционирует в статусе гимназии. В 1999 году школа-гимназия стала победительницей первого республиканского конкурса «Школа года-99» в номинации «Школа - хранительница села».

В 2000 году за эффективное ведение подсобного хозяйства коллектив  гимназии был удостоен диплома лауреата республиканского конкурса «Лучшее подсобное хозяйство».

В 2006 году гимназия стала обладательницей гранта Президента Чувашской Республики в размере 200 тыс. рублей.

Ходарская школа, открытая в 1870 году великим просветителем Поволжья И.Н. Ульяновым, с самого первого дня своего существования учебно-воспитательную работу строила на основе сочетания учебной работы с воспитанием  у детей готовности к труду. Она и  сегодня, по истечении 140 лет, является центром подготовки будущего хозяина дома и земли.

Ю. Мозяков, директор гимназии.