11:10 07 ноября 2018 г.
Статья «Духовно-психологические аспекты в работе педагога-психолога с младшими школьниками с ОВЗ» опубликована в сборнике статей Международной научной конференции теоретических и прикладных разработок «Научные разработки: евразийский регион» (г. Москва, изд-во «Инфинити», 31 октября). Автор статьи - доцент кафедры педагогики и практической психологии Чувашского республиканского института образования С.Г. Краснова. В статье рассматривается опыт работы Гореловой А.Ю., педагога-психолога БОУ ЧР «Чебоксарское НОШ для обучающихся с ОВЗ №2» Минобразования Чувашии, победителя профессионального конкурса «Педагог-психолог Чувашии-2018», лауреата Всероссийского конкурса «Педагог-психолог-2018», в выстраивании системы духовно-психологического развития детей младшего школьного возраста с ОВЗ.
Разработанная А.Ю. Гореловой модель работы с детьми предполагает реализацию программы «Подсолнух», которая органично вплетается в основную программу воскресной школы в Храме святого праведного Иоанна Кронштадтского, где А.Ю. Гореловой проводятся занятия с детьми, и в общеобразовательную программу школы. Особой ценностью предлагаемой системы является то, что в ней выстраивается единая линия занятий по развитию духовно-психологической сферы младших школьников на протяжении четырех лет обучения в начальной школе. Программа «Подсолнух» знакомит детей с основными нравственными категориями, учит анализировать, оценивать свое поведение, а также поведение других людей с позиции христианских притч, конкретные ситуации с позиции норм морали, формирует понимание значимости собственных жизненных ценностей и задач при уважении людей.
Для педагога-психолога, работающего с детьми в данном направлении, особенно необходим постоянный собственный духовный рост. «Профессия педагога-психолога, это не просто профессия, – отмечает Александра Юрьевна при беседе, – это состояние души, образ жизни, особое отношение к ней и к людям. Она является формой самопознания себя и других, которая позволила мне изменить взгляд на многие события собственной жизни. Этого невозможно было добиться без постоянного познания и обогащения своей духовной и психологической сферы». Именно такой подход позволил Александре Юрьевне достичь высоких результатов в профессии.
БУ ЧР ДПО "Чувашский республиканский институт образования" Минобразования Чувашии