07:51 19 сентября 2018 г.
На днях в МБУ «Центр мониторинга образования города Новочебоксарска» состоялась рабочая встреча с представителем издательства «Академкнига/Учебник». Издательство представлял директор по региональному развитию Виктор Лосев. На встрече присутствовали директор ООО «Чувашский учколлектор» Анатолий Алексеев, директор МБУ «Центр мониторинга образования города Новочебоксарска» Альбина Эндюськина, специалисты отдела мониторинга и развития общего образования.
На встрече обсуждались дополнительные возможности работы по УМК «Перспективная начальная школа», новые книги и методические пособия, качественная подготовка к Всероссийским проверочным работам. Особое внимание уделялось возможности использования электронных учебников, материалов, расположенных на сайте издательства. Наряду с этим, были рассмотрены проблемы и вопросы, возникшие при обучении детей по УМК «Перспективная начальная школа».
Присутствующие получили исчерпывающую наглядно-практическую информацию об учебно-методической литературе издательства «Академкнига/Учебник».
По итогам встречи наметились пути взаимодействия издательства «Академкнига/Учебник» с общеобразовательными организациями города Новочебоксарска.
СПРАВОЧНО:
В городе Новочебоксарске начальное общее образование реализуется по разным образовательным системам, отвечающим требованиям ФГОС. В основном это УМК «Школа России» (47% школ), УМК «Перспектива» (53% школ). Есть школы, которые занимаются и по УМК «Перспективная начальная школа» (школа № 12 и 20).
Основная идея УМК «Перспективная начальная школа» – оптимальное развитие каждого ребенка на основе педагогической поддержки его индивидуальности (возраста, способностей, интересов, склонностей, развития) в условиях специально организованной учебной деятельности, где ученик выступает то в роли обучаемого, то в роли обучающего, то в роли организатора учебной ситуации. Важно то, что ученики работают и самостоятельно, наедине с собой, и в группах. Особое внимание уделено процессу поиска информации, также УМК предполагает соединение учебных предметов в одной дисциплине, что позволяет сформировать целостную картину мира.
Таким образом, все упомянутые выше УМК ориентированы на единый образовательный стандарт, однако способ подачи информации и приоритеты у каждой системы свои. Они отличаются самой учебной программой, степенью загруженности ребенка, вовлеченности родителя в процесс обучения, а также общей сложностью. Форму реализации образовательной программы определяет общеобразовательная организация, осуществляющая образовательную деятельность с учетом имеющегося ресурсного и кадрового обеспечения. В одной образовательной организации в разных классах обучение может осуществляться по параллельным учебно-методическим комплексам. Вариативность УМК обеспечивает возможность использования в работе с разными категориями обучающихся.
Отдел образования администрации города Новочебоксарска Чувашской Республики