15:12 29 октября 2021 г.
В целях реализации механизмов внедрения системно-деятельностного подхода с позиций непрерывности образования начального общего – основного общего образования 29.10.2021 г. в средней школе № 19 города Новочебоксарска состоялся круглый стол «Преемственность в содержании обучения, воспитания и социализации обучающихся при переходе с уровня начального общего на уровень основного общего образования. Адаптация обучающихся 5-х классов к новым условиям обучения».
В ходе подготовки к мероприятию были проведены: анализ контингента, социальный статус, характеристика здоровья обучающихся 5-х классов; посещение учебных занятий и внеклассных мероприятий в 5-х классах; анализ административного контроля по итогам 1 четверти; анализ обученности пятиклассников за период 1 четверти;
анкетирование участников образовательных отношений: педагогов, обучающихся 5-х классов, родителей (законных представителей).
В ходе работы круглого стола заслушана аналитическая справка заместителя директора по УВР З.В. Арсентьевой по итогам проведенных мероприятий в период с 01.10.2021 г по 23.10.2021 г. согласно плану подготовки к мероприятию.
Также были рассмотрены результаты психологической диагностики пятиклассников. Социальный педагог Л.А. Дмитриева осветила вопросы адаптационных процессов обучающихся 5-х классов, выделила группу риска детей с дезадаптацией, представила рекомендации классным руководителям по вопросам детской тревожности в классах, затем были заслушаны классные руководители 5-х классов с краткими характеристиками классных коллективов.
По итогам круглого стола было принято решение: с целью предупреждения перегрузок строго регламентировать подачу нового учебного материала, соблюдать нормы домашних заданий, дифференцировать задания на всех этапах урока, уделять внимание здоровьесберегающим технологиям на уроках; изучить результаты психологической диагностики обучающихся 5 классов для построения эффективной работы с детьми; продолжить работу по формированию предметных и метапредметных результатов, учитывая результаты административного контроля, наметить пути ликвидации пробелов в знаниях учащихся, вести воспитательную работу в классе; вести работу по адаптации учащихся, учитывая результаты анкетирования, психолого-возрастные, индивидуальные особенности и личностные качества учащихся.
Муниципальное бюджетное учреждение "Центр мониторинга образования и психолого-педагогического сопровождения города Новочебоксарска Чувашской Республики"