Оригами- как средство развития и воспитания детей в игре
Дошкольный возраст – яркая, неповторимая страница в жизни каждого человека. Именно в этот период устанавливается связь ребёнка с ведущими сферами бытия: миром людей, природы, предметным миром. Происходит приобщение к культуре, к общечеловеческим ценностям. Развивается любознательность, формируется интерес к творчеству. Много должен знать и уметь ребенок, вступая в незнакомую, но такую притягательную жизнь. |
||
|
|
|
Подготовить ребенка к этому важному моменту жизни поможет оригами – искусство близкое ему и доступное. Создание изделий своими руками – это универсальное образовательное средство, способное уравновесить одностороннюю интеллектуальную деятельность маленького человека, чтобы он развивался всесторонне. И так воспитатель старшей группы «Непоседы» Аликовского детского сада №2 "Хевел" Татьяна Антонова провела мастер – класс с воспитанниками по изготовлению оригами. Занятие ручным трудом призваны воздействовать на ум, волю, чувства детей, побуждать их к творческому самовыражению.Этот вид искусства благоприятно воздействует на развитие внимания и формирование памяти. Поэтому наши воспитатели очень любят это искусство и часто используют в программе обучения. |
||
|
|
|
Занятия оригами дисциплинируют, воспитывают усидчивость, ответственность, аккуратность, бережное отношение к предметам и бумаги. Оригами способствует концентрации внимания, так как заставляет сосредоточиться на процессе изготовления, чтобы получить желаемый результат; развивает конструктивное мышление детей, их творческое воображение, художественный вкус; стимулирует развитие памяти, так как ребенок, чтоб сделать поделку, должен запомнить последовательность ее изготовления, приемы и способы складывания. Дети с удовольствием занимаются изготовлением различных поделок, и они с нетерпением ждут очередного занятия оригами, чтобы, сотворить чудо своими руками. Их старания всегда не напрасны: поделки детей украшают группу или фойе детского сада, отправляются на конкурсы. |
||
|
|
|