00:00 24 апреля 2008 г.
Многие ребята в нашей школе совершенно не представляли себе, "кем быть" и куда поступать и поступать ли вообще, когда прозвенит долгожданный последний школьный звонок. Хорошо, когда проблема выбора профессии тревожит - это означает твою социальную и психологическую зрелость. Кто такой мерчандайзер? А имиджмейкер? А кто такой юрист? А ты уверен, что правильно представляешь себе, ЧТО юрист ДЕЛАЕТ, каковы ТРЕБОВАНИЯ к его профессиональной подготовке, каковы ПРОФЕСССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА юриста? Четкое представление о сути профессии важно, во-первых, для осознанного принятия решения о выборе профессий. Чтобы не получилось, что выбирал, ориентируясь на свои фрагментарные знания, а на деле специалист данной профессии делает совсем другое. Во-вторых, знания о новейших, современных профессиях помогут анализировать рынок труда (читать о предлагаемых вакансиях), рынок образования (понимать, чему именно учат в данном ВУЗе, каких специалистов готовят). Вот с такими вопросами, консультациями, беседами, играми, тренингами мы обращались к нашим учащимся. В акции «Профориентатор» участвовали все 187 учащихся, из них 13 агитаторов- профориентаторов. Отзывы были самые хорошие. Хотелось бы поблагодарить специалистов с Янтиковского Центра Занятости за оказанную помощь в подборе методлитературы . Нашим учащимся мы порекомендовали почаще заходить в Интернет, в частности на сайт «Профориентатор», который дает полную информацию о ВУЗах России.
В конце нам бы хотелось пожелать учащимся, чтобы они сумели сделать окончательный выбор только за собой, ибо выбирая профессию, они выбирают судьбу. Профессия должна приносить удовольствие (положительные эмоции) и обеспечивать максимальную реализацию возможностей (пользу обществу).